為進一步貫徹落實黨的二十屆三中全會提出的完善以實踐為導向的法學院校教育培養(yǎng)機制的工作部署，強化法律專業(yè)學位在職研究生的法律文書寫作能力，提升學生的綜合素質。青海師范大學法學院特邀西寧市中級人民法院宋敏芳法官為2023級和2024級法律碩士研究生講授了一堂生動有趣、貼近司法實務的民事法律文書寫作課。

　　宋敏芳以一起典型的債權債務糾紛為例，通過分析案情及相關法律關系講解如何撰寫民事起訴狀，從理清法律關系入手，詳細剖析案件中各方當事人的權利義務，通過作為原告或者被告一方在訴訟過程中的相關訴訟請求，引導同學們思考合同的成立與生效要件，明確糾紛中的“對抵協(xié)議”未簽字但部分履行后的法律效力等問題。引導學生圍繞當事人請求展開分析論證后注意撰寫文書的詳略得當、層次分明和引用的法律條文的準確性和全面性。強調理解法律關系是撰寫法律文書的基礎，只有準確把握案件的法律脈絡，才能為后續(xù)的文書寫作提供明確的方向和依據(jù)。

　　交流環(huán)節(jié)，同學們圍繞案例及法律文書寫作中存在的問題踴躍提問，從本訴與反訴的區(qū)別、反訴和反駁的區(qū)別、反訴的構成要件、債的抵銷到文書格式規(guī)范、邏輯架構以及文書寫作中的訴訟請求和事實理由、證據(jù)及證明方向做了深入細致的交流。此次學習交流讓同學們意識到，案例的分析和法律文書的寫作細微之處見功力，要不斷培養(yǎng)自己解決問題的基本思路和法律底層邏輯，一份優(yōu)秀的法律文書至少應該擁有精心設計的結構、詳略得當?shù)臄⑹�、嚴謹可靠的說理。

　　下一步，學院將繼續(xù)以提升法律專業(yè)學位研究生專業(yè)素養(yǎng)為目標，以法律文書寫作為載體，引導法律專業(yè)學位研究生通過運用所學法律專業(yè)知識和法治思維，分析和解決法治實務問題，不斷探索和創(chuàng)新法律專業(yè)學位研究生實踐教學改革，為推進全面依法治國、社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)更多高素質法治后備人才。