南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院人類學(xué)研究所邀請(qǐng)畢業(yè)于英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的盧崴詡博士做了關(guān)于“質(zhì)性研究法與社會(huì)科學(xué)哲學(xué)”的主題報(bào)告。為了強(qiáng)調(diào)社會(huì)科學(xué)哲學(xué)對(duì)于質(zhì)性研究法的重要性,盧崴詡博士以社會(huì)學(xué)中的民族志研究法為具體的例子進(jìn)行詳細(xì)的闡釋。盧崴詡博士首先向大家梳理了民族志研究法在社會(huì)學(xué)中的三個(gè)影響廣泛的分支,即自然主義(naturalism)、反實(shí)在主義(anti-realism)、批判的實(shí)在主義(critical realism),在梳理了這三個(gè)民族志分支各自的哲學(xué)理?yè)?jù)和操作程序之后,盧崴詡博士指出了“方法”和“方法論”的差別,旨在說明一個(gè)好的民族志研究者除了知曉民族志研究法的操作程序(方法)之外,還必須了解與之相關(guān)的社會(huì)科學(xué)哲學(xué)論述(方法論)。
自然主義在各個(gè)領(lǐng)域有不同的意思。在此對(duì)自然主義的界定大多來自文學(xué)上的自然主義的寫作風(fēng)格,這種寫作風(fēng)格大致產(chǎn)生于十九世紀(jì)后期,大體上說,采用自然科學(xué)的方法,對(duì)事物進(jìn)行客觀地描述,期間運(yùn)用最新的科學(xué)方法,以達(dá)到真實(shí)的再現(xiàn)生活的本來面目。
實(shí)在主義是作為對(duì)唯心主義的"反叛"而出現(xiàn)的。依培里的說法,實(shí)在主義在哲學(xué)舞臺(tái)上是"作為對(duì)傳統(tǒng)的一種反抗而興起的、或者說是"作為一種論戰(zhàn)的姿態(tài)而出現(xiàn)"的,這就是所謂"作為一種論戰(zhàn)的實(shí)在主義"。
批判實(shí)在論的一個(gè)重要發(fā)展方向就是自覺地與馬克思主義密切聯(lián)系起來,并認(rèn)為自己在很多方面是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展。事實(shí)上二者有很多本質(zhì)區(qū)別,這些主要區(qū)別可以從本體論、認(rèn)識(shí)論、辯證法和價(jià)值論四個(gè)領(lǐng)域分別加以澄清。批判實(shí)在論自1975年由羅伊·巴斯卡(RoyBhaskar)創(chuàng)始以來,經(jīng)歷了一個(gè)較大的變化和發(fā)展過程。巴斯卡把它的發(fā)展過程劃分為五個(gè)階段:作為科學(xué)哲學(xué)叫做“超驗(yàn)實(shí)在論”(transcendentalrealism);作為社會(huì)科學(xué)哲學(xué)叫做“批判自然主義”(critical naturalism);探討事實(shí)與價(jià)值的分離。
近年來,越來越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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