第四軍醫(yī)大學(xué)航空航天醫(yī)學(xué)系召開(kāi)“適應(yīng)空天一體的航空航天專業(yè)課程體系構(gòu)建”教學(xué)改革論證會(huì)。第四軍醫(yī)大學(xué)王茜副校長(zhǎng)、訓(xùn)練部張俊滄副部長(zhǎng)以及來(lái)自空軍、海軍后勤部機(jī)關(guān)、空軍總醫(yī)院、空軍航空醫(yī)學(xué)研究所與校內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成的論證專家組、王福林政委和各教研室主任共20余人參加了本次論證會(huì)。羅正學(xué)主任主持會(huì)議。

　　第四軍醫(yī)大學(xué)航空航天醫(yī)學(xué)系目前已形成了以航空航天醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生、碩士研究生、博士研究生三個(gè)培養(yǎng)層次為主體，以全國(guó)航空航天醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)班、全軍空運(yùn)后送培訓(xùn)班、全軍聯(lián)勤醫(yī)院及療養(yǎng)院空勤鑒定骨干培訓(xùn)班、艦艇軍醫(yī)航空專業(yè)培訓(xùn)班為補(bǔ)充的多層次、多軌道人才培訓(xùn)體系。

　　會(huì)上，王茜副校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎講話。她提到，隨著新型武器裝備的快速發(fā)展并裝備部隊(duì)，對(duì)新時(shí)期的航空衛(wèi)生保障工作提出了新的更高要求。在新形勢(shì)下，航空航天醫(yī)學(xué)系新領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這一變化做出及時(shí)反應(yīng)，積極推動(dòng)航空航天醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革。她希望與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)航醫(yī)系擬推進(jìn)的改革方案多提寶貴意見(jiàn)，以進(jìn)一步提高航醫(yī)專業(yè)本科生的培養(yǎng)質(zhì)量，為提高飛行部隊(duì)核心戰(zhàn)斗機(jī)做出積極貢獻(xiàn)。

　　隨后，羅正學(xué)主任代表課題組就航醫(yī)課程體系改革構(gòu)想與實(shí)施方案進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)與說(shuō)明。來(lái)自全軍航空衛(wèi)生保障各條戰(zhàn)線的評(píng)審專家們結(jié)合各自工作實(shí)際就模塊化的航醫(yī)專業(yè)課程體系改革目的、意義、組織實(shí)施方案、配套教材建設(shè)等方面展開(kāi)了熱烈討論，提出了很多重要的修改意見(jiàn)。會(huì)后，論證組專家一致認(rèn)為，該改革方案該項(xiàng)目緊盯空海天一體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，緊扣航空航天醫(yī)學(xué)本科生第一任職能力要求，緊貼飛行部隊(duì)航空衛(wèi)生保障需求，經(jīng)深入調(diào)研，廣泛論證所形成的教學(xué)改革方案合理，具有較好的可行性與前瞻性，必將對(duì)培養(yǎng)“能打仗、打勝仗”的新型高素質(zhì)航空航天醫(yī)學(xué)人才具有重要意義。

　　航空航天醫(yī)學(xué)系非常重視航空航天醫(yī)學(xué)課程改革。在全系人員的共同努力下，經(jīng)過(guò)近兩年時(shí)間的醞釀、部隊(duì)調(diào)研、專家咨詢及反復(fù)討論后，初步形成了航空航天醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革方案。該方案先后獲得第四軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目及軍隊(duì)級(jí)教學(xué)成果培育項(xiàng)目的大力支持。按照該課程體系教學(xué)方案實(shí)施本科生教學(xué)，將有效提高我國(guó)航空航天醫(yī)學(xué)專門(mén)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，充分滿足飛行部隊(duì)對(duì)新時(shí)期航空衛(wèi)生保障工作提出的新要求。