在職研究生主要有同等學(xué)力申碩和非全日制研究生，同等學(xué)力申碩畢業(yè)后可以獲得碩士學(xué)位，非全日制研究生可以獲得雙證，兩者所獲證書對(duì)于學(xué)生自身能力的提升和日后工作的發(fā)展都有很大的幫助。

　　證書被官方認(rèn)可，通過統(tǒng)考上來的研究生學(xué)歷證書，是屬于國民教育中的重要組成部分，從取消在職研究生稱呼為“非全日制研究生”來看，也是認(rèn)可加重視研究生教育，重視在職碩士的培養(yǎng)。拿到學(xué)歷證書的同學(xué)在工作生活中都是會(huì)被認(rèn)可的，證書的含金量十足。

　　在職學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在職研究生有很好的優(yōu)勢就是雙方兼顧，工作也能保證，學(xué)歷也能拿到手;作為職業(yè)跳板，學(xué)習(xí)也是比較重要的一環(huán);除了在學(xué)校學(xué)習(xí)老師的思維方式以外，有的時(shí)候，自己的研究生同學(xué)圈子本身就形成一張層次很高的人際資源網(wǎng)絡(luò)。

　　提升個(gè)人素質(zhì)，現(xiàn)在各個(gè)院校建立人才培養(yǎng)機(jī)制，不斷的進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，為我們高校推進(jìn)改革，開設(shè)新專業(yè)、鞏固老專業(yè)、以及做好校友工作等給校內(nèi)學(xué)生提供平臺(tái)。個(gè)人發(fā)展來說，自己學(xué)會(huì)在學(xué)校找到自己感興趣的地方，自主學(xué)習(xí)，能獨(dú)立思考并找到答案，能發(fā)現(xiàn)問題培養(yǎng)解決問題的能力，這種個(gè)人素質(zhì)形成習(xí)慣是可以勝任任何工作。