太原師范學院學科教學數學在職研究生專業(yè)初試科目:①101思想政治理論②204英二③333教育綜合④822數學教學論。
教育綜合:教育的本質、教育與人的發(fā)展、社會發(fā)展的關系;教育目的、制度、課程與教學;德育;教師和班主任;學校管理。中外各歷史時期教育形成與演變、教育家的思想、教育事件。心理發(fā)展;學習理論;學習動機;知識與技能學習;學習策略;問題解決;社會學習;心理健康及其教育。
數學教學論:現代數學教育觀、數學教學反思、數學的基本特征、數學的文化價值、數學課程論的研究內容、數學課程的發(fā)展、義務教育數學課程標準(2011年版)和普通高中數學課程標準(2017版)的基本理念及基本結構、數學有意義學習、數學建構主義學習、探究性學習理論、數學教學原則、數學教學方法、數學概念的教學、數學解題的教學、數學思想方法的教學、數學課堂教學的情境創(chuàng)設、數學課堂教學的提問、數學課堂教學語言、數學課的備課與說課、數學教育科研與寫作。
1、周末班:隔周周末(周六、日)上課;
2、全國班+面授班:平時網絡授課和面授學習自由結合。研究生報考條件是:
大專及以上學歷,旨在提高本人專業(yè)素質和學歷層次的社會在職人士均可報名參加。對于英語水平是沒有特別要求的。完成學業(yè)后可以獲得結業(yè)證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯(lián)考,3月在中國學位與研究生教育信息網進行網上報名,考試科目是外語和專業(yè)課綜合,考生要在規(guī)定年限內分別通過這兩科達到及格線才行。