北京信息科技大學自動化學院舉辦專業(yè)引領(lǐng)學科競賽動員會,啟動了學院在職研究生新生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練第一課。會議由陳雯柏副院長主持,陳紅英副書記、各系主任與相關(guān)指導教師參加了動員會。會議還特別邀請到中國發(fā)明協(xié)會常務(wù)理事、發(fā)明方法研究分會會長、國家級創(chuàng)新方法研究會理事、科技部創(chuàng)新方法專家,清華大學特聘課程教授趙敏老師進行了創(chuàng)新方法的引導。
陳雯柏介紹了學院專業(yè)引領(lǐng)學科競賽“R-AUTO杯”智能小車競速比賽的源起,以及今年比賽納入學院各專業(yè)培養(yǎng)方案,成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練模塊課程的重要意義�?刂乒こ滔抵魅�,曹榮敏教授結(jié)合培養(yǎng)方案和工程認證的相關(guān)情況闡述了工程認證中對畢業(yè)生各方面能力的要求,勉勵同學們認真參加相關(guān)實踐活動,不斷增長知識和才干。智能1501班學生范文超,作為師兄分享自己參加上屆比賽的心得體會。他認為,通過參加比賽,可以很好的結(jié)合自己所學專業(yè)知識和實踐能力,學有所用,并且發(fā)現(xiàn)自己在知識儲備上的不足,激發(fā)了他進一步深入學習專業(yè)知識的渴望。
最后,趙敏教授做了題為《學習TRIZ發(fā)明方法,解決未來未知問題》的報告。趙敏教授提出在信息大爆炸時代,學習方法論的知識是重中之重,結(jié)合工程技術(shù)創(chuàng)新,他重點介紹了四種可供操作的發(fā)明方法,即時間分離、空間分離、條件分離和整體-部分分離。此次動員會,氣氛活躍融洽,同學們提問踴躍。趙敏教授向提問同學簽名贈送《創(chuàng)新的方法》與《三體智能革命》,更是將動員會推向了高潮。
據(jù)悉,該競賽旨在為大一新生提供有效的專業(yè)引導,啟迪他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,增強他們的專業(yè)學習興趣。競賽準備時間從啟動日起持續(xù)到2016年4月,自動化學院創(chuàng)新實踐基地將全程提供機器人車模套件,定期進行輔導,學生在學習C語言、單片機、傳感器等軟硬件知識的基礎(chǔ)上,最終提交作品為自制1輛智能小車,并完成指定賽道上的競速比賽。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠程學習,學員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學員可自由安排學習時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學在職研究生采取資格審核方式入學,無需入學資格考試,免試入學。在職研究生報名條件是:本科學歷、并獲得學士學位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。滿足條件的學員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學習并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學科綜合2門,滿分均為100分,學員達到60分及格即可通過考試,學員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學位證書。
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