為深入探討新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育改革發(fā)展的新目標(biāo)、新愿景、新思路，廣泛交流各高校在教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)和綜合改革等方面的新探索、新嘗試、新舉措，在慶祝建校70周年之際，10月8日下午，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)通過(guò)線上方式成功舉辦了以“新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育的新使命”為主題的校長(zhǎng)論壇。

教育部高等教育司及北京大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、暨南大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、遼寧大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、重慶工商大學(xué)、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京物資學(xué)院、湖南工商大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校的30余位領(lǐng)導(dǎo)出席本次論壇。

開幕式上，教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興致辭。武世興對(duì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)70周年校慶表示誠(chéng)摯祝福，對(duì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)70年“為黨育人，為國(guó)育才”取得的成績(jī)表示祝賀，并針對(duì)我國(guó)新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育發(fā)展提出了四點(diǎn)意見：一是要以理念創(chuàng)新引領(lǐng)財(cái)經(jīng)教育改革發(fā)展，適應(yīng)新發(fā)展階段、新科技革命和高等教育進(jìn)入普及化階段的要求，讓教育自身發(fā)展“小邏輯”主動(dòng)服從于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“大邏輯”，推動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)路徑、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容的改革。二是要以組織創(chuàng)新打造財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)平臺(tái)，突破時(shí)空限制，加強(qiáng)智慧教室、數(shù)字場(chǎng)景等數(shù)字化教學(xué)空間建設(shè)，探索新型教學(xué)組織建設(shè)的新思路、新方法和新范式，打破學(xué)科院系壁壘，聚集優(yōu)秀師資和教學(xué)資源，建設(shè)高質(zhì)量財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)體系。三是要以內(nèi)容創(chuàng)新提高財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)財(cái)經(jīng)專業(yè)之間、財(cái)經(jīng)專業(yè)與其他文科專業(yè)、與理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)的深度交叉融合，深入研究新時(shí)代財(cái)經(jīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位、培養(yǎng)規(guī)格、知識(shí)能力素質(zhì)要求等，構(gòu)建中國(guó)自主知識(shí)體系。四是要以實(shí)踐創(chuàng)新拓寬財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)渠道，圍繞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、鄉(xiāng)村振興、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等重大課題，帶領(lǐng)學(xué)生深入實(shí)際，打造根植一線的實(shí)踐課程，構(gòu)建信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)數(shù)字化、智能化等融入教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。

主旨演講環(huán)節(jié)，25位高校領(lǐng)導(dǎo)圍繞新文科背景下多個(gè)領(lǐng)域的探索與實(shí)踐，數(shù)字經(jīng)濟(jì)下高等財(cái)經(jīng)教育轉(zhuǎn)型，新時(shí)代財(cái)經(jīng)類人才（一流財(cái)經(jīng)人才、高質(zhì)量人才、復(fù)合型人才、拔尖創(chuàng)新人才、大師級(jí)人才）的培養(yǎng)，新財(cái)經(jīng)、新商科與學(xué)科優(yōu)化布局、交叉融合發(fā)展，高等財(cái)經(jīng)教育服務(wù)全球治理、貿(mào)易治理，中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)自主知識(shí)體系、經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系建設(shè)，學(xué)部制、雙創(chuàng)教育體系改革等內(nèi)容作了精彩演講，并進(jìn)行了全面、深入的研討交流，為我國(guó)新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育的改革與創(chuàng)新提供了一系列極具參考價(jià)值的新理念、新思路和新舉措。

北京大學(xué)副校長(zhǎng)董志勇教授發(fā)表了題為“在開放環(huán)境里進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)”的主旨演講。他提出，好教材不僅需要符合國(guó)家的教育方針和方向，還需要具備知識(shí)性、兼容性、啟發(fā)性三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，用豐富、多元、個(gè)性化的教學(xué)參考資料作為支撐。

廈門大學(xué)校長(zhǎng)張宗益教授圍繞“培養(yǎng)自立自強(qiáng)的高質(zhì)量人才”發(fā)表了主旨演講。他認(rèn)為，需要堅(jiān)持以學(xué)科導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向的思路，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科布局，推動(dòng)構(gòu)建更加優(yōu)化的學(xué)科生態(tài)，做好學(xué)科加減法來(lái)更好地滿足國(guó)家重大需求。

中國(guó)工程院院士、湖南工商大學(xué)黨委書記陳曉紅教授圍繞該校“人才培養(yǎng)改革探索的新體系、新動(dòng)能、新成效”發(fā)表了主旨演講。她提出，財(cái)經(jīng)類高校要構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密對(duì)接的人才培養(yǎng)新體系，持續(xù)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

暨南大學(xué)校長(zhǎng)宋獻(xiàn)中教授發(fā)表了題為“新文科背景下培養(yǎng)‘經(jīng)世濟(jì)民’財(cái)經(jīng)人才的幾點(diǎn)思考”的主旨演講。他提出，高等財(cái)經(jīng)教育應(yīng)尊重科技創(chuàng)新規(guī)律和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)質(zhì)變的外部環(huán)境，秉承一以貫之的育人理念，著力打造經(jīng)世濟(jì)民的柔性培養(yǎng)體系。

南開大學(xué)黨委副書記梁琪教授圍繞“新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育的新使命”發(fā)表了主旨演講。他認(rèn)為，新時(shí)代背景下高等財(cái)經(jīng)教育要轉(zhuǎn)變思維范式，既要為偉大事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人，更要統(tǒng)籌安全和發(fā)展，培養(yǎng)德才雙馨的一流財(cái)經(jīng)人才。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)楊丹教授發(fā)表了關(guān)于“培育適應(yīng)新時(shí)代財(cái)經(jīng)發(fā)展實(shí)踐需要的復(fù)合型人才”的主旨演講。他認(rèn)為，要立足新時(shí)代，把握高等教育新使命，加強(qiáng)和推廣外語(yǔ)和財(cái)經(jīng)融合發(fā)展的“北外經(jīng)驗(yàn)”，培育適應(yīng)新時(shí)代財(cái)經(jīng)發(fā)展實(shí)踐需要的復(fù)合型人才。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)劉元春教授發(fā)表了題為“構(gòu)建中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)自主知識(shí)體系是財(cái)經(jīng)教育在新時(shí)期的核心使命”的主旨演講。他提出，要建立從典型事實(shí)到基本規(guī)律，到規(guī)律體系，從規(guī)律體系的基本范疇到基本命題，再到基本理論體系和范式衍生的價(jià)值體系。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)王瑤琪教授發(fā)表了題為“新時(shí)代財(cái)經(jīng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考”的主旨演講。她提出，為迎接數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，要重塑財(cái)經(jīng)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，變革人才培養(yǎng)理念，重定人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)卓志教授發(fā)表了題為“錨定數(shù)字經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)高等財(cái)經(jīng)教育轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展”的主旨演講。他提出，把高質(zhì)量貫穿于學(xué)校發(fā)展各領(lǐng)域和全過(guò)程，做到發(fā)展目標(biāo)聚焦高質(zhì)量，發(fā)展理念融入高質(zhì)量，發(fā)展方式體現(xiàn)高質(zhì)量，評(píng)價(jià)導(dǎo)向突出高質(zhì)量。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校長(zhǎng)楊燦明教授發(fā)表了題為“新文科建設(shè)背景下的新財(cái)經(jīng)教育變革”的主旨演講。他提出，新文科打破了傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)和智能科學(xué)體系的壁壘，搭建了新的發(fā)展平臺(tái)，形成了新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，要通過(guò)學(xué)科交叉融合構(gòu)建新財(cái)經(jīng)學(xué)科體系。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)夏文斌教授圍繞“全球治理的中國(guó)智慧”發(fā)表了主旨演講。他認(rèn)為，要堅(jiān)持立德樹人，打好思政課程與課程思政的組合拳，發(fā)揮學(xué)術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極拓展全球治理學(xué)術(shù)研究，大力培養(yǎng)了解國(guó)際組織運(yùn)作和涉外法治的高級(jí)人才。

遼寧大學(xué)校長(zhǎng)余淼杰教授圍繞“高校從青年開始培養(yǎng)大師級(jí)人才”發(fā)表了主旨演講。他提出，高校作為人才高地、創(chuàng)新高地，培養(yǎng)大師級(jí)人才要從青年開始，充分發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，要支持青年人挑大梁、擔(dān)主角，多給青年打頭陣的機(jī)會(huì)。

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記李金昌教授圍繞“新時(shí)代財(cái)經(jīng)類人才培養(yǎng)”發(fā)表了主旨演講。他認(rèn)為，要深入思考財(cái)經(jīng)類人才的知識(shí)體系、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)責(zé)任心和使命感，要培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)融合、重創(chuàng)新、數(shù)字化、有增量、德智體美勞全面發(fā)展的新型財(cái)經(jīng)人才。

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)趙忠秀教授圍繞該�！皩�(shí)施學(xué)部制改革的探索和實(shí)踐”發(fā)表了主旨演講。他總結(jié)了目前財(cái)經(jīng)類高校所面臨的共同形勢(shì)，以及財(cái)經(jīng)類高校進(jìn)行學(xué)部制改革的必要性，認(rèn)為高等財(cái)經(jīng)教育應(yīng)聚焦學(xué)科建設(shè)，找準(zhǔn)定位、辦出特色。

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記孫杰光教授發(fā)表了題為“‘專創(chuàng)融合、思創(chuàng)一體、產(chǎn)教協(xié)同’的雙創(chuàng)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐”的主旨演講。他提出，在構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系上，應(yīng)以專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)雙創(chuàng)、課程體制育雙創(chuàng)、平臺(tái)支撐促雙創(chuàng)、雙創(chuàng)導(dǎo)師引雙創(chuàng)、體制機(jī)制護(hù)雙創(chuàng)。

北京物資學(xué)院黨委書記王文舉教授圍繞“財(cái)經(jīng)高校培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”發(fā)表了主旨演講。他認(rèn)為，新文科建設(shè)新在范圍拓展，涵蓋了人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大類，新在交叉融合，要突破小文科思維，構(gòu)建大文科視野。

南京審計(jì)大學(xué)校長(zhǎng)董必榮教授發(fā)表了題為“新時(shí)代財(cái)經(jīng)類人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考”的主旨演講。他提出，人才培養(yǎng)規(guī)格定位要由重專業(yè)、窄口徑、專科型人才，轉(zhuǎn)為厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型人才，人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)要強(qiáng)化科技人文素養(yǎng)。

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)朱紅軍教授發(fā)表了題為“建設(shè)新文科背景下新經(jīng)管的探索與實(shí)踐”的主旨演講。他闡述了學(xué)校“一個(gè)理念、三個(gè)目標(biāo)、五個(gè)更新”的新經(jīng)管戰(zhàn)略，總結(jié)了五年來(lái)學(xué)校針對(duì)新經(jīng)管建設(shè)的改革做法及所取得的進(jìn)展成效。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)付志峰教授發(fā)表了題為“堅(jiān)持改革和創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”的主旨演講。他提出，要優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)一流專業(yè)建設(shè)，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，提升專任教師比例，完善靈活的用人機(jī)制，打造多元化的師資隊(duì)伍，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。

哈爾濱商業(yè)大學(xué)黨委書記孫先民教授圍繞“‘立足龍江、助力振興、開放協(xié)同、融合發(fā)展’，推進(jìn)新商科教育和一流商科建設(shè)”發(fā)表了主旨演講。他分享了學(xué)校在專業(yè)和教研室的建設(shè)以及人才培養(yǎng)方面的理念與經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)新商科建設(shè)的深入探索和建設(shè)前景。

上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)校長(zhǎng)汪榮明教授發(fā)表了題為“融入和服務(wù)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)建設(shè)，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和作為”的主旨演講。他提出，要建設(shè)服務(wù)貿(mào)易的創(chuàng)新發(fā)展高地，建設(shè)經(jīng)貿(mào)管理人才培訓(xùn)高地，構(gòu)建跨學(xué)科新型開放型智庫(kù)平臺(tái)，拓展全球經(jīng)貿(mào)治理創(chuàng)新合作網(wǎng)絡(luò)。

重慶工商大學(xué)校長(zhǎng)孫芳城教授圍繞“促進(jìn)單一學(xué)科向多學(xué)科融合發(fā)展”發(fā)表了主旨演講。他表示，要通過(guò)多學(xué)科交叉融合來(lái)產(chǎn)生新的學(xué)科專業(yè)和增長(zhǎng)點(diǎn)，構(gòu)建完善高水平人才培養(yǎng)體系，更好地服務(wù)國(guó)家發(fā)展的新格局。

蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)王必達(dá)教授圍繞“新時(shí)代如何發(fā)展新財(cái)經(jīng)”發(fā)表了主旨演講。他認(rèn)為，建設(shè)新財(cái)經(jīng)的任務(wù)主要體現(xiàn)在建設(shè)新專業(yè)、開發(fā)新課程、構(gòu)建新理論、探索新模式，并要不斷提升財(cái)經(jīng)高校的辦學(xué)理念。

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)杜金柱教授發(fā)表了題為“新時(shí)代中國(guó)高等財(cái)經(jīng)教育面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)”的主旨演講。他提出，要跳出財(cái)經(jīng)教育“再看”財(cái)經(jīng)教育，同時(shí)對(duì)財(cái)經(jīng)教育本身面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)提出了應(yīng)對(duì)之策。

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)趙普教授發(fā)表了題為“優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，強(qiáng)化師資‘三位一體’”的主旨演講。他認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)以堅(jiān)持學(xué)科引領(lǐng)發(fā)展，重視學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，按照“一院一學(xué)科”原則，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，強(qiáng)化“學(xué)院辦大學(xué)”理念，推動(dòng)管理重心下移。

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)方紅星教授作了論壇總結(jié)致辭。方紅星向教育部高等教育司和兄弟高校的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯謝意，指出各位領(lǐng)導(dǎo)分享的高等財(cái)經(jīng)教育新理念、新思路以及各校的新探索、新舉措具有很強(qiáng)的針對(duì)性和前瞻性，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。他回顧了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)建校70年來(lái)為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出的特有貢獻(xiàn)，介紹了近年來(lái)學(xué)校在人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展、師資建設(shè)、科研服務(wù)等方面取得的一系列新成績(jī)和新突破。

轉(zhuǎn)自：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞網(wǎng)