東北師范大學研究生院院長、博士生導師高夯教授做了題為“教師 教育 教學”的專題報告。高夯教授現(xiàn)任東北師范大學校長助理兼教務處長，研究生院院長、博士生導師，同時還兼任《數(shù)學教育學報》副主編；《東北數(shù)學》編委；吉林省數(shù)學會副理事長；吉林省工業(yè)與應用數(shù)學學會副理事長；中國工業(yè)與應用數(shù)學學會理事；教育部高等學校數(shù)學類專業(yè)教學指導分委員會委員；全國高師數(shù)學教育研究會副理事長；美國《數(shù)學評論》評論員。

　　東北師范大學是首批國家“211工程”重點建設大學，國家“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”高校之一；教育部批準設置研究生院的56所高校之一；“111計劃”即高等學校學科創(chuàng)新引智計劃高校之一；教育部“援疆學科建設計劃”40所重點高校之一；教育部直屬的六所綜合性師范大學之一；國家?guī)煼渡�免費教育和卓越教師培養(yǎng)計劃試點高校。

　　報告中，高夯教授分別針對教師、教育、教學三方面做了全方位的解讀與分析。高夯教授指出，教師的職業(yè)特點是教書育人，在教書過程中把育人放在第一位，做到有教無類，以學生為本，能力為重，樹立終生學習的理念。同時還用多個概念對教育進行了完美的詮釋，尤其對數(shù)學教育進行了深入解讀。高夯教授引用一系列案例形象的說明了什么是教學，并提倡問題教學，從問題教學中提升學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。報告過程中，高夯教授語言風趣幽默，講述內(nèi)容深入淺出，在場教育學在職研究生師生認真聆聽，現(xiàn)場掌聲不斷。