教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于印發(fā)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地（2020年度）名單的通知》，在前期各高校申報(bào)、專家審議、教育部確定的基礎(chǔ)上，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)成功入選國(guó)家首批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地名單，基地名稱為“經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”。

　　為加快建設(shè)高水平本科教育，特別是培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，2020年教育部關(guān)于基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)工作的通知，啟動(dòng)實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，深入推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。

　　培養(yǎng)基地秉承“博學(xué)，誠(chéng)信，求索，篤行”的校訓(xùn)精神，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、精專業(yè)、重學(xué)術(shù)”思路，突出“傳承優(yōu)勢(shì)，彰顯特色”，聚焦開放經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)新引領(lǐng)，著力構(gòu)造“中國(guó)思想、中國(guó)學(xué)派、中國(guó)力量”的“國(guó)內(nèi)一流、世界知名”的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)高地，著力打造高階性的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)將全面落實(shí)《教育部等六部門關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》等文件精神，創(chuàng)造新優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)“新財(cái)經(jīng)”。積極構(gòu)建校、院聯(lián)動(dòng)新機(jī)制，完善書院制、導(dǎo)師制、完全學(xué)分制、項(xiàng)目制，逐步形成“五制協(xié)同”新機(jī)制。

　　遵循高等教育發(fā)展規(guī)律、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律，致力于高等教育大眾化背景下的精英培養(yǎng)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)部為學(xué)科平臺(tái)，打造拔尖學(xué)生培養(yǎng)特區(qū)，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)模式，按照“強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，注重思政育人，強(qiáng)調(diào)交叉融合、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬國(guó)際視野”思路，著力打造國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，實(shí)施小班化、個(gè)性化、國(guó)際化“三化聯(lián)動(dòng)”，著力培養(yǎng)一批學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力突出、國(guó)際視野寬廣、引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)的未來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)拔尖人才培養(yǎng)“育人”與“育才”有機(jī)結(jié)合。匯聚海內(nèi)外一流大師級(jí)師資隊(duì)伍，以大師滋養(yǎng)“未來(lái)的大師”。優(yōu)化選才機(jī)制和學(xué)生動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，小班化進(jìn)行精英培養(yǎng)。構(gòu)建高階性、前瞻性課程體系激發(fā)學(xué)術(shù)潛力。以書院制創(chuàng)設(shè)靈活學(xué)生生活社區(qū)。建立“惠園書院”，充分發(fā)揮學(xué)分制優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供寬松的環(huán)境和自主選擇的空間。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境，厚植成長(zhǎng)沃土。強(qiáng)化科研育人，深入實(shí)施本科生學(xué)術(shù)能力提升計(jì)劃。完善榮譽(yù)課程和榮譽(yù)學(xué)位項(xiàng)目建設(shè)，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新激情、提升科研能力。貫通本碩博，協(xié)同國(guó)內(nèi)外聯(lián)合的育人機(jī)制。優(yōu)化暑期國(guó)際學(xué)校師資和課程結(jié)構(gòu)，將世界頂尖大學(xué)、中國(guó)一流高校和研究機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研能力轉(zhuǎn)化為拔尖生的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建國(guó)內(nèi)外雙向循環(huán)、合作共贏的拔尖人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。