清華大學(xué)信息化技術(shù)中心期刊編輯高級專員、《現(xiàn)代教育技術(shù)》(CSSCI)雜志社編輯部主任、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)人工智能專業(yè)委員會(huì)理事焦麗珍應(yīng)邀蒞臨教育科學(xué)學(xué)院,帶來了一場題為《教育自主體系背景下教育技術(shù)期刊何為?——兼論2025《現(xiàn)代教育技術(shù)》選題計(jì)劃》的精彩學(xué)術(shù)講座。講座由殷寶媛教授主持,哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師以及碩博在職研究生們參加了本次講座。
焦麗珍從中國式現(xiàn)代化研究的關(guān)鍵詞開始,構(gòu)建了一個(gè)教育技術(shù)研究的知識圖譜�!皬哪蠂r(nóng)之問”到“錢學(xué)森之問”,介紹了人工智能時(shí)代教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展的困惑與機(jī)遇,并對教育技術(shù)學(xué)未來變化趨勢進(jìn)行詳細(xì)的分析。焦麗珍介紹了《現(xiàn)代教育技術(shù)》期刊2025選題計(jì)劃,從基本信息、常規(guī)欄目、特色欄目及�?霭娴确矫鎸镞M(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié),同學(xué)們結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)歷,圍繞教育技術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容積極請教。焦麗珍憑借自身豐富的經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)地解答了同學(xué)們提出的問題,希望大家在未來能夠多思考學(xué)科發(fā)展問題,選擇性的參加學(xué)術(shù)會(huì)議,對標(biāo)核心期刊撰寫小論文和完成作業(yè),不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究能力,做有骨氣的教育技術(shù)人。
殷寶媛在講座總結(jié)中表示焦麗珍在《現(xiàn)代教育技術(shù)》期刊深耕多年,該期刊做為教育技術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威發(fā)聲平臺(tái),對推動(dòng)教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)交流做出了重要的貢獻(xiàn),她對學(xué)科的熱愛、以及為學(xué)科發(fā)展的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心讓人感動(dòng)。同時(shí),殷寶媛期望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中,能夠踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐,做真問題的研究,為專業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn),在中國教育技術(shù)的舞臺(tái)上發(fā)出哈爾濱師范大學(xué)的聲音。
近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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