《現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用》課程是海南師范大學(xué)教育碩士專業(yè)一門非常重要的課程,海南師范大學(xué)(Hainan Normal University),簡(jiǎn)稱海師(HNNU),是一所以教師教育為主的多科性省屬重點(diǎn)師范大學(xué),學(xué)校設(shè)有18個(gè)學(xué)院,30個(gè)科研機(jī)構(gòu),4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),11個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),1個(gè)專業(yè)學(xué)位教育碩士點(diǎn),海南師范大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱如下:
課程目標(biāo)及簡(jiǎn)介
《現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用》旨在通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解現(xiàn)代教育技術(shù)的理論體系,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)、信息化教育的模式和方法、項(xiàng)目管理能力及本領(lǐng)域的最新發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有較為全面而有深度的現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)和技能,提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力、開發(fā)和應(yīng)用能力。本課程集理論學(xué)習(xí)、技術(shù)開發(fā)、實(shí)踐應(yīng)用于一體,將需求分析、腳本設(shè)計(jì)、多媒體素材獲取與加工,編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等技術(shù)綜合運(yùn)用,通過(guò)設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)過(guò)程領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,更好的為信息技術(shù)教育和學(xué)校教育技術(shù)管理服務(wù)。
參考書目
1.J.MichaelSpector, M.David Merrill.Handbook of research on educational communications and technology(4th ed).[M]. Springer Science & Business Media,2013.
2.Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O.. The systematic design of instruction (5th ed.). New York: HarperCollins College Publishers,2002.
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近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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