南昌大學(xué)圖書情報(bào)與檔案管理在職研究生專業(yè)是管理學(xué)院下設(shè)的專業(yè)，管理學(xué)院現(xiàn)有信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、物流管理和管理科學(xué)等4個(gè)專業(yè)，其中信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為江西省品牌專業(yè);有管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和信息管理與信息系統(tǒng)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；有管理科學(xué)與工程、圖書情報(bào)與檔案管理2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和工程管理專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)；學(xué)院擁有管理科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站。南昌大學(xué)圖書情報(bào)與檔案管理專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案如下：

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展并具有堅(jiān)實(shí)寬廣的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，較系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的，適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的研究型、應(yīng)用型高層次信息管理專門人才。掌握系統(tǒng)的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)和檔案學(xué)基礎(chǔ)理論和專門知識(shí);具有從事科學(xué)研究的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事實(shí)際工作的專門技術(shù)水平;具有使用第一外國(guó)語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際交流的能力，能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn)，全面了解所從事的領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，能獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究，能勝任專業(yè)教學(xué)與研究工作，或在大中型文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)的中高層管理工作，也可在各類企業(yè)、政府部門從事信息的組織和管理工作。

　　學(xué)制：學(xué)制3.0年，最長(zhǎng)不超過(guò) 5.0年。

　　培養(yǎng)方式：

　　1.碩士研究生培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)為主。課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　2.碩士研究生培養(yǎng)采取導(dǎo)師個(gè)人指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，同時(shí)努力體現(xiàn)“尊重的教育”理念,引導(dǎo)和促進(jìn)研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展。在充分發(fā)揮導(dǎo)師主觀能動(dòng)性的同時(shí)，注重發(fā)揮集體智慧，拓寬碩士生的學(xué)術(shù)視野。

　　3.充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃要和研究生本人商量后制定，以推進(jìn)研究生的個(gè)性化培養(yǎng)。個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃包括學(xué)習(xí)計(jì)劃和研究計(jì)劃，應(yīng)在入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)完成。

　　4.在職碩士研究生教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機(jī)結(jié)合，加大對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。實(shí)踐教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注實(shí)踐、立足實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高的態(tài)度和能力。應(yīng)進(jìn)一步豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，將實(shí)踐教育貫穿于碩士生培養(yǎng)全過(guò)程，充分發(fā)揮實(shí)踐教育的全面育人功能。

　　5. 論文工作環(huán)節(jié)應(yīng)側(cè)重于對(duì)碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。應(yīng)通過(guò)指導(dǎo)碩士生制訂論文研究計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入論文研究狀態(tài)。

　　6.有計(jì)劃地聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家來(lái)我院授課，或派出碩士研究生到其他名牌高校或科研院所修讀部分課程。

　　研究方向：

　　1、數(shù)字圖書館

　　主要研究數(shù)字圖書館結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、數(shù)字圖書館構(gòu)建方法、數(shù)字圖書館技術(shù)、數(shù)字圖書館的信息檢索、個(gè)性化服務(wù)等。

　　2、智能信息系統(tǒng)

　　主要研究信息資源管理理論與方法，國(guó)家信息政策、信息資源規(guī)劃的導(dǎo)向研究和理論創(chuàng)新；國(guó)內(nèi)外信息資源規(guī)劃比較研究；知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理；信息系統(tǒng)規(guī)劃與集成、信息安全問(wèn)題以及信息咨詢模式創(chuàng)新研究;網(wǎng)絡(luò)信息資源組織與開(kāi)發(fā)和利用，信息資源共建共享問(wèn)題研究;智能信息決策分析方法等。

　　3、信息經(jīng)濟(jì)與競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)

　　主要研究信息經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、原則和方法;信息經(jīng)濟(jì)、信息產(chǎn)業(yè)的形成、結(jié)構(gòu)及發(fā)展戰(zhàn)略;信息市場(chǎng)特征、結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制;信息分析的基本原理與方法;信息經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià);信息經(jīng)濟(jì)政策與管理;企業(yè)信息資源管理、利用與競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)機(jī)制;知識(shí)管理與企業(yè)戰(zhàn)略;國(guó)家信息競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展等。

　　4、科技查新

　　主要從科技查新體系、手段、方法等方面研究科技查新的技術(shù)管理、人文管理、經(jīng)濟(jì)管理、環(huán)境管理研究;我國(guó)科技查新事業(yè)管理體制的變革與發(fā)展研究等。

　　5、檔案學(xué)基礎(chǔ)理論與檔案管理現(xiàn)代化

　　主要研究檔案學(xué)的基本理論與方法，檔案管理體制、管理手段、管理原則與技術(shù)以及電子文件管理，數(shù)字檔案館建設(shè)的理論與實(shí)踐。

　　6、電子政務(wù)在職研究生

　　主要研究政務(wù)信息資源的構(gòu)成與開(kāi)發(fā)利用策略，政務(wù)信息資源的共建、共享及其評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建等。

　　7、物流信息系統(tǒng)和ERP系統(tǒng)

　　主要研究物流信息資源的構(gòu)成與開(kāi)發(fā)利用策略，物流信息資源的共建、共享及其評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建、ERP系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理等。