在職學(xué)習(xí)人員申請(qǐng)相關(guān)證書(shū)考試經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合備考要點(diǎn)解析(簡(jiǎn)答題與論述題)
1、商業(yè)銀行體系為什么能使原始存款擴(kuò)大若干倍,通過(guò)什么方式?
答題標(biāo)準(zhǔn):
商業(yè)銀行吸收的存款中必須以一定的比例留作準(zhǔn)備金。這一比例由中央銀行依法規(guī)定,故稱為法定準(zhǔn)備率。法定準(zhǔn)備率使銀行體系中可以成倍地創(chuàng)造貨幣供給。
假定法定準(zhǔn)備率為10%。若有一家商業(yè)銀行增加了100元的存款,那它就可以貸款90元。客戶將這90元存人自己的賬戶,則為他開(kāi)戶的銀行就可以放款81元。如此等等,銀行系統(tǒng)中增加的存款額為一般地,如果銀行系統(tǒng)中最初增加了存款△D,那么以法定準(zhǔn)備率rd留有準(zhǔn)備金,整個(gè)銀行系統(tǒng)中最多可以創(chuàng)造出的貨幣量為當(dāng)然,上述倍數(shù)是以所有增加的存款在銀行系統(tǒng)內(nèi)全額流動(dòng)為條件的。
2、按照凱恩斯主義的觀點(diǎn),財(cái)政政策和貨幣政策是如何調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的?
答題標(biāo)準(zhǔn):
按照凱恩斯主義的觀點(diǎn),通過(guò)改變政府的收支水平以及經(jīng)濟(jì)中的貨幣供給量,可以影響總支出水平,從而影響就業(yè)、價(jià)格總水平、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和國(guó)際收支平衡等宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)。實(shí)踐中,表現(xiàn)為財(cái)政貨幣政策對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)。
(1)財(cái)政政策是政府為促進(jìn)就業(yè)水平提高,減輕經(jīng)濟(jì)波動(dòng),防止通貨膨脹,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)而對(duì)政府支出、稅收和借債水平所作出的決策。財(cái)政政策通過(guò)變動(dòng)政府的收支,對(duì)國(guó)民收入產(chǎn)生乘數(shù)作用,進(jìn)而達(dá)到調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的目的。財(cái)政政策是逆經(jīng)濟(jì)風(fēng)向行事的。當(dāng)經(jīng)濟(jì)的總需求不足時(shí),失業(yè)增加,政府通過(guò)削減稅收、降低稅率、增加支出等措施刺激總需求。反之,當(dāng)總需求過(guò)高時(shí),出現(xiàn)通貨膨脹,政府則增加稅收或削減開(kāi)支以抑制總需求。
(2)貨幣政策是中央銀行通過(guò)控制貨幣供應(yīng)量來(lái)調(diào)節(jié)利率進(jìn)而影響投資和整個(gè)經(jīng)濟(jì)以達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的行為。貨幣政策的實(shí)施也是逆經(jīng)濟(jì)風(fēng)向的。貨幣政策手段主要有再貼現(xiàn)率政策、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)和變動(dòng)法定準(zhǔn)備率等。具體地說(shuō),貼現(xiàn)率政策是中央銀行通過(guò)變動(dòng)給商業(yè)銀行及其他存款機(jī)構(gòu)的貸款利率來(lái)調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量。貼現(xiàn)率提高,商業(yè)銀行向中央銀行借款就會(huì)減少,準(zhǔn)備金從而貨幣供給量就會(huì)減少;反之,降低貼現(xiàn)率,準(zhǔn)備金從而貨幣供給量就會(huì)增加。
3、論西方需求管理的政策。
答題標(biāo)準(zhǔn):
(1)需求管理是通過(guò)調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的總需求來(lái)達(dá)到一定政策目標(biāo)的宏觀調(diào)控的方式。其理論基礎(chǔ)是凱恩斯主義國(guó)民收入總需求決定論。依照凱恩斯主義理論,經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)蕭條的關(guān)鍵在于總需求不足,解決宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題也應(yīng)借用于總需求管理政策。
(2)總需求管理政策的目標(biāo)一般認(rèn)為是充分就業(yè)、價(jià)格穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)均衡增長(zhǎng)和國(guó)際收支平衡,在封閉經(jīng)濟(jì)中,短期主要是實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和價(jià)格穩(wěn)定。
(3)實(shí)現(xiàn)既定的宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo),可以借用財(cái)政政策和貨幣政策來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(4)總需求管理的政策也存在著一系列的限制條件。經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)和程度判斷方面的困難;政策實(shí)施過(guò)程中的時(shí)滯;宏觀經(jīng)濟(jì)政策作用的不確定性。不過(guò),盡管西方的需求管理政策并非萬(wàn)能的,但不可否認(rèn)它對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的穩(wěn)定性有一定的作用。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下借鑒這些理論和政策將是有益的。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職課程培訓(xùn)班提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職課程培訓(xùn)班主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職課程培訓(xùn)班采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職課程培訓(xùn)班報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文考試后即可獲得相關(guān)證書(shū)。
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