中國(guó)人民大學(xué)教育管理在職學(xué)習(xí)專業(yè)是教育學(xué)院下設(shè)的在職學(xué)習(xí)專業(yè)，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院在建設(shè)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、專業(yè)學(xué)位學(xué)科點(diǎn)同時(shí)，逐步形成了三大主要教學(xué)科研領(lǐng)域：1、教育的公共管理(包括教育法律與政策、教育財(cái)政與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育組織與管理、跨境教育、基礎(chǔ)教育發(fā)展等)；2、高等教育(包括高等教育原理、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略、高等教育質(zhì)量管理、高等學(xué)校院校研究、大學(xué)習(xí)周期度與大學(xué)治理研究、大學(xué)國(guó)際化研究、大學(xué)師資發(fā)展等)；3、教育的基本理論(包括教育哲學(xué)、教育史、比較教育、教育社會(huì)學(xué)、教育與人類發(fā)展、課程研究等)。中國(guó)人民大學(xué)教育管理在職學(xué)習(xí)專業(yè)簡(jiǎn)介如下：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識(shí)和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)和科學(xué)習(xí)究方法解決公共管理實(shí)際問(wèn)題的德才兼?zhèn)涞母邔哟�、�?yīng)用型、復(fù)合型公共管理專門(mén)人才。

　　二、學(xué)科專業(yè)研究方向

　　公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育管理方向