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山東師范大學(xué)在職研究生招生網(wǎng)
漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生專業(yè)，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文化知識(shí)、熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的技能、較高的外語(yǔ)水平和較強(qiáng)的跨文化交際能力。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生專業(yè)必讀書目和參考文獻(xiàn)如下：
一、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)綱要
1.葉蜚聲、徐通鏘，《語(yǔ)言學(xué)綱要》，北京大學(xué)出版社，1997。
2.劉潤(rùn)清，《西方語(yǔ)言學(xué)流派》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1993。
3.胡壯麟，《系統(tǒng)功能語(yǔ)法概論》，湖南教育出版社，1988。
4.齊滬揚(yáng)、陳昌來(lái)，《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)綱要》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004。
5.許余龍，《對(duì)比語(yǔ)言學(xué)概論》，上海外語(yǔ)教育出版社，1992。
6.呂叔湘，《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》，商務(wù)印書館，1999。
7.黃伯榮、廖序東，《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，高等教育出版社，2007。
8.陸儉明、沈陽(yáng)，《漢語(yǔ)和漢語(yǔ)研究十五講》，北京大學(xué)出版社，2003。
9.呂叔湘，《漢語(yǔ)語(yǔ)法分析問(wèn)題》，商務(wù)印書館，1979。
10.馬真，《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞研究方法論》，商務(wù)印書館，2005。
11.林燾、王理嘉，《語(yǔ)音學(xué)教程》，北京大學(xué)出版社，1992。
12.劉月華，《實(shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1983。
13.陸慶和，《實(shí)用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》，北京大學(xué)出版社，2005。
14.符淮青，《詞義的分析和描寫》，語(yǔ)文出版社，1996。
15.蘇培成，《現(xiàn)代漢字學(xué)綱要》，北京大學(xué)出版社，1997。
16.何九盈，《中國(guó)漢字文化大觀》，北京大學(xué)出版社，1996。
二、語(yǔ)言習(xí)得與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
17.劉珣著，《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》，北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社，2000。
18.靳洪剛，《語(yǔ)言獲得理論研究》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1997。
19.陳昌來(lái)，《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005。
20.溫曉虹，《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)的習(xí)得研究—理論基礎(chǔ)與課堂實(shí)踐》，北京大學(xué)出版社，2008。
21.王建勤，《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得過(guò)程研究》，商務(wù)印書館，2006。
22.吳旭東，《第二語(yǔ)言習(xí)得研究—方法與研究》，上海外語(yǔ)教育出版社，2006。
23.莊智象， 《現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)——理論、實(shí)踐與方法》，束定芳，上海外語(yǔ)教育出版社，1996.
24.李泉，《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論研究》，商務(wù)印書館，2006。
25.徐子亮，《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知理論研究》，華語(yǔ)教學(xué)出版社，2000。
26.俞理明，《語(yǔ)言遷移與二語(yǔ)習(xí)得——回顧、反思和研究》，上海外語(yǔ)教育出版社，2004。
27.Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers，Approaches and Methods in Language Teaching，New York:Cambridge University Press,2001。
28.Rod Ellis，Understanding second language acquisition，上海外語(yǔ)教育出版社，1999。
三、二語(yǔ)教學(xué)法、課堂教學(xué)與案例分析
30.徐子亮、吳仁甫，《實(shí)用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法》，北京大學(xué)出版社，2005。
31.彭增安、陳光磊，《對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)概論》，世界圖書出版公司，2006。
32.楊惠元，《課堂教學(xué)理論與實(shí)踐》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2007。
33.楊寄洲、崔永華，《對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)技巧》，北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社，1997。
34.張和生，《對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)技巧研究》，商務(wù)印書館，2006。
35.趙金銘，《漢語(yǔ)可以這樣教——語(yǔ)言技能篇》，商務(wù)印書館，2006。
36.張和生，《漢語(yǔ)可以這樣教——語(yǔ)言要素篇》，商務(wù)印書館，2006。
37.張輝、楊楠，《漢語(yǔ)綜合課教學(xué)法》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2006。
38.胡波，《漢語(yǔ)聽力課教學(xué)法》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2007。
39.彭志平，《漢語(yǔ)閱讀課教學(xué)法》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2007。
40.李曉琪，《對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)研究》，商務(wù)印書館，2006。
41.李曉琪，《對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究》，商務(wù)印書館，2006。
42.李曉琪，《對(duì)外漢語(yǔ)聽力教學(xué)研究》，商務(wù)印書館，2006。
43.李曉琪，《對(duì)外漢語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)研究》，商務(wù)印書館，2006。
44.孫德金，《對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音及語(yǔ)音教學(xué)研究》，商務(wù)印書館，2006。
45.吳中偉，《怎樣教語(yǔ)法——語(yǔ)法教學(xué)理論與實(shí)踐》，華東師范大學(xué)出版社，2007。
46.周小兵，《外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤研究》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2007。
47.李大忠，《外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤分析》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2007。
48.周健，《漢字教學(xué)理論與方法》，北京大學(xué)出版社，2007。
49.王鐘華，《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段課程規(guī)范》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，1999。
50.楊寄洲，《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱》(一、二)，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，1999。
51.陳順田，《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中高級(jí)階段課程規(guī)范》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，1999。
52.趙建華，《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中高級(jí)階段功能大綱》，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，1999。
53.陳宏，《對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)》，華語(yǔ)教學(xué)出版社，2003。
54.李泉，《對(duì)外漢語(yǔ)課程、大綱與教學(xué)模式研究》，商務(wù)印書館，2006。
四、語(yǔ)言測(cè)試與教材研究
55.楊惠中，《語(yǔ)言測(cè)試的設(shè)計(jì)與評(píng)估導(dǎo)讀》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000。
56.張凱，《漢語(yǔ)水平考試(HSK)研究》，商務(wù)印書館，2006。
57.李泉，《對(duì)外漢語(yǔ)教材研究》，商務(wù)印書館，2006。
五、中華文化、跨文化交際與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
58.田廣林，《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》，高等教育出版社，1999。
59.賈玉新，《跨文化交際學(xué)》，上海外語(yǔ)教育出版社，1997。
60.楊德峰，《漢語(yǔ)與文化交際》，北京大學(xué)出版社，1999。
61.趙金銘，《對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)研究》，商務(wù)印書館，2004。
62.鄭艷群，《對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理論研究》，商務(wù)印書館，2006。
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漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士（英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡(jiǎn)稱MTCSOL。）培養(yǎng)目標(biāo)是為適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。
近年來(lái)，越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己，進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選，其中面授班均在學(xué)校上課，雙休日其中一天授課，法定節(jié)假日和寒暑假不上課；網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn)，學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué)，無(wú)需入學(xué)資格考試，免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是：本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年（原專業(yè)不限）；雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名，完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書；后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試，只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門，滿分均為100分，學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試，學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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