上海外國語大學(xué)謝天振教授做了題為《學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)創(chuàng)新——兼談學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表》的學(xué)術(shù)講座。上海外國語大學(xué)有外國語言文學(xué)、政治學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、工商管理一級學(xué)科碩士點，講座的主要內(nèi)容是：

　　謝天振教授深入淺出，用 “接著說，對著說”6個字概括出了學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)創(chuàng)新的精要，同時不失幽默，活躍了整場氣氛，使大家獲益匪淺。謝天振老師的交流主要圍繞四個方面：一，學(xué)術(shù)研究的基本(目標(biāo))貢獻;二，創(chuàng)新能力的八個方面的具體表現(xiàn);三，學(xué)術(shù)創(chuàng)新從何而來; 四，學(xué)術(shù)成果的寫作與發(fā)表。

　　首先，謝天振教授提出學(xué)術(shù)研究的基本目標(biāo)，并用6個字加以概括，即“接著說，對著說”。謝老師的“接著說”是指在學(xué)術(shù)研究中，我們可以在之前已有研究的基礎(chǔ)上，提供新的事實資料，繼續(xù)自己的研究，即“接”著前人的話說。謝老師以“對第一部漢譯長篇小說的研究”為例，具體闡述這一思想，化抽象為具體。而“對著說”則指對某個問題作出新的解釋或者驗證并完善已有的假設(shè)、理論、方法論等。謝老師以自己的研究為例對此進行解釋。他通過研究指出了“錢鐘書翻譯思想中的矛盾”。我們知道，錢先生提出的翻譯思想“化境”，一直備受推崇，被后人予以極高的評價。而謝教授通過仔細(xì)研讀《林紓的翻譯》一書發(fā)現(xiàn)，錢先生所提出的“化境”思想亦有局限性。 另外，謝教授還提到網(wǎng)上熱議翻譯話題——馮唐翻譯的《飛鳥集》。在談及對此的看法時，謝老師沒有用簡單的好與壞來表達自己的觀點，而更多將其視為一種新的翻譯現(xiàn)象，他認(rèn)為一代人有一代人的翻譯(新的翻譯視角)。他指出翻譯文學(xué)經(jīng)典的出現(xiàn)必須具備三個要素：原作本身就是經(jīng)典;譯者的文字功底很好，如王佐良翻譯培根的《論讀書》 ;時代背景以及審美需求。

　　謝天振教授，國際知名比較文學(xué)專家與翻譯理論家，中國比較文學(xué)譯介學(xué)創(chuàng)始人，中國翻譯學(xué)最重要奠基人之一，翻譯學(xué)學(xué)科建設(shè)最有力的倡導(dǎo)者和批評者之一;比較文學(xué)終生成就獎獲得者，享受特殊專家津貼。主要學(xué)術(shù)專著與論文集有《譯介學(xué)》 、《翻譯研究新視野》 、《隱身與現(xiàn)身----從傳統(tǒng)譯論到現(xiàn)代譯論》 、《簡明中西翻譯史》 、《比較文學(xué)與翻譯研究》等，另外在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表有學(xué)術(shù)論文150余篇。