上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)史志康教授作了一場(chǎng)題為“為什么說(shuō)莎士比亞是超越時(shí)空的巨人”的講座,英語(yǔ)學(xué)院碩士研究生教育現(xiàn)有兩個(gè)專業(yè):英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)和外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè),下設(shè)6個(gè)研究方向:(1)語(yǔ)言學(xué)研究;(2)文學(xué)研究;(3)翻譯學(xué)研究;(4)教學(xué)法研究;(5)英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化研究;(6)測(cè)試學(xué)研究。講座的主要內(nèi)容是:
講座一開(kāi)始,史志康教授就提出:“對(duì)于莎翁,只有‘敬佩’二字可言”,與其說(shuō)是我們?cè)谧x莎劇,不如說(shuō)是莎劇在讀我們,因?yàn)樗颜麄(gè)世界搬上了舞臺(tái)。單純地把莎士比亞歸于哪一類是荒唐的,他是詩(shī)人,又是劇作家,他創(chuàng)造了無(wú)數(shù)鮮明、生動(dòng)的個(gè)體,最為真實(shí)地反映客觀世界。他無(wú)處不在于我們的生活,讀他,就是讀人生,這也就是為什么他是世上最偉大的作家。史教授圍繞著對(duì)莎士比亞及其作品的理解與其意義展開(kāi),帶領(lǐng)大家徜徉在莎士比亞的世界里。隨后重點(diǎn)介紹了莎士比亞的生平和他筆下的兩個(gè)典型人物,并帶大家領(lǐng)略了莎翁作品中的經(jīng)典名言。
史志康教授將莎翁作品比作世俗社會(huì)的圣經(jīng),是西方文典規(guī)范的恒定軸心。原因就在于,莎翁誕生于文藝復(fù)興時(shí)期,莎劇真實(shí)地反映了人文主義精神,表達(dá)了人的世界與人的尊嚴(yán),認(rèn)為人有享受現(xiàn)實(shí)幸福的權(quán)利,人是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)于莎士比亞的生平,史志康教授指出,雖然有關(guān)他的學(xué)術(shù)研究可謂汗牛充棟,但關(guān)于他的生平記錄卻是寥寥無(wú)幾。偉大的人物的生平也總是傳奇的,關(guān)于莎士比亞的最大的疑問(wèn)或許就是他失蹤的那八年了。1585年至1592年,他來(lái)到倫敦逐漸確立自己作為演員和劇作家的地位。這一段空白的傳奇令人著迷,然而至今沒(méi)有學(xué)者可以一探究竟。隨后,史志康教授簡(jiǎn)單向我們介紹了莎作中的兩個(gè)人物——哈姆雷特和布魯特斯,還簡(jiǎn)單向我們介紹了幾類莎作中的經(jīng)典人物。史教授認(rèn)為,莎翁創(chuàng)作的人物生動(dòng)富有人情,感受這些人物,就是感受莎士比亞。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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