上海外國語大學(xué)王恩銘教授作了一場題為“美國文化教學(xué)與批判性思維培養(yǎng)”的學(xué)術(shù)講座，王恩銘教授，博士生、碩士生導(dǎo)師，上海外國語大學(xué)美國研究中心負(fù)責(zé)人，中華美國學(xué)會(huì)、中國美國史研究會(huì)和上海美國研究學(xué)會(huì)會(huì)員。

　　王恩銘教授主要從事美國學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，主要方向?yàn)槊绹���，美國文化與社會(huì)，現(xiàn)代美國婦女研究。自1985年以來，發(fā)表了30多篇美國學(xué)方面的論文，主要有《美國歷史上的政教關(guān)系》、《從政治邊緣走向政治中心》、《美國的新自由主義》、《美國60年代的反正統(tǒng)文化運(yùn)動(dòng)》和《美國新左派運(yùn)動(dòng)》。出版的論著包括:《20世紀(jì)美國婦女研究》、《當(dāng)代美國社會(huì)與文化》、《美國文化與社會(huì)》和《美國名校風(fēng)采》等。參編的教材有《高級翻譯教程》。此外，還有譯著《危機(jī)》和《美國人的生活和社會(huì)制度》。

　　王教授首先對“思辨”的概念進(jìn)行了解析，然后就美國文化教學(xué)中如何貫徹“思辨”概念進(jìn)行了詳細(xì)而深入的探討，其中包括教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生思考的內(nèi)容和方法，如：怎樣幫學(xué)生形成對立性、逆向性、反事實(shí)、多維度、辯證性、批判性以及綜合性的思維方式等。王教授還從教師自身的素養(yǎng)和教學(xué)輔助材料等方面闡述了如何在美國文化教學(xué)中提高學(xué)生的思辨能力等問題。