首都師范大學(xué)洪波教授作了一場題為“漢語虛詞教學(xué)的三個維度”的講座，首都師范大學(xué)下設(shè)文學(xué)院、歷史學(xué)院、政法學(xué)院、教育學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、管理學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理系、化學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、資源環(huán)境與旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育技術(shù)系、初等教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、燕都學(xué)院、良鄉(xiāng)校區(qū)基礎(chǔ)學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際文化學(xué)院、京疆學(xué)院等27個院系以及大學(xué)英語教研部、體育教研部、首都師范大學(xué)科德學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)；共開設(shè)�？茖�業(yè)1個(學(xué)前教育)、本科專業(yè)56個，65個專業(yè)方向，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個學(xué)科門類，其中教師教育類專業(yè)(方向)14 個，非教師教育類專業(yè)(方向)51個。講座的主要內(nèi)容是：

　　洪波教授以“漢語虛詞教學(xué)的三個維度”為題，就虛詞在漢語教學(xué)中的應(yīng)用展開討論。首先，洪波教授講解了目前漢語研究中已經(jīng)提出的“維度”相關(guān)理論，并說明了虛詞教學(xué)的形態(tài)句法(語法)維度，語義維度，語用維度，并輔以中英文對照的例句，對每個維度的基本內(nèi)涵進(jìn)行了講解。最后，洪波教授結(jié)合虛詞在漢語教學(xué)中的應(yīng)用，闡述了自己的看法，為同學(xué)們進(jìn)行漢語教學(xué)實(shí)踐尤其是虛詞方面的教學(xué)提供了重要參考。同學(xué)們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與洪波教授進(jìn)行了深入和熱烈的討論，紛紛表示受益良多，深感漢語教學(xué)博大精深，立志為成為一名優(yōu)秀的漢語教師而不斷努力。

　　洪波，教授，博士導(dǎo)師，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”。師從邢公畹教授攻讀中國少數(shù)民族語言文學(xué)博士。目前擔(dān)任對外漢語系主任，漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)科負(fù)責(zé)人，中國少數(shù)民族語言文學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。

　　長期從事漢語歷史語法研究和少數(shù)民族語言研究，曾主持國家社科基金“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目“壯語與漢語粵方言的接觸及其變異研究”、提出了語言接觸類型不同其相互影響的結(jié)果亦不同的理論思想。曾主持教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”項(xiàng)目“完形認(rèn)知與漢語語法化研究”，在國際上首次提出完形認(rèn)知是語法化根本機(jī)制的理論，這一理論是語法化研究領(lǐng)域里唯一由中國人提出來的理論。先后出版學(xué)術(shù)著作3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教改論文50余篇，主編教材1部，學(xué)術(shù)成果和教學(xué)改革成果曾獲得4項(xiàng)省部級獎。