日前，為促進(jìn)哲學(xué)-教育學(xué)雙學(xué)士學(xué)位項目順利進(jìn)行，首都師范大學(xué)政法學(xué)院與教育學(xué)院特邀請來自全國各地多所高校的哲學(xué)、教育學(xué)專家學(xué)者，通過視頻會議的方式，舉辦了哲學(xué)-教育學(xué)學(xué)科交叉融合研討會。

大會開幕式由首都師范大學(xué)政法學(xué)院哲學(xué)系主任朱清華教授主持，陳嘉映教授、教育學(xué)院黨委書記張增田教授和政法學(xué)院院長吳高臣教授先后致辭，提出了本次學(xué)術(shù)會議的主旨及意義。會議分為兩場，分別由首都師范大學(xué)政法學(xué)院譚笑副院長、教育學(xué)院張爽院長主持。

本次會議分設(shè)主題報告環(huán)節(jié)和評議人與談環(huán)節(jié)。會中，華東師范大學(xué)哲學(xué)系劉梁劍教授作了題為“哲學(xué)教育和哲學(xué)的溢出效應(yīng)”的報告，他認(rèn)為設(shè)立哲學(xué)-教育學(xué)雙學(xué)位是哲學(xué)教育和哲學(xué)的溢出效應(yīng)的表現(xiàn)，它有助于哲學(xué)和教育學(xué)探索新型學(xué)科的可能性。上海交通大學(xué)哲學(xué)系的陳勇教授作了題為“人格教育是一種知識教育嗎？”的報告，陳勇老師從人格層面討論了社會教育與家庭教育的必要性，并認(rèn)為真正的教育是關(guān)于自我的教育。中國社會科學(xué)院哲學(xué)所的詹文杰教授圍繞“德性可不可教”的問題，介紹了柏拉圖關(guān)于德性的看法和觀點(diǎn)，認(rèn)為教育或教化不是簡單的接受對象性知識或?qū)W問，而是“心靈的轉(zhuǎn)向”。首都師范大學(xué)教育學(xué)院的丁永為教授介紹了西方教育史中的哲學(xué)家辦學(xué)現(xiàn)象，認(rèn)為哲學(xué)對教育學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的，并且這種影響將會一直保持下去。另外，浙江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院的王俊老師對施泰納的教育思想和華德福教育理念的引介、武漢大學(xué)哲學(xué)院的葛四友老師對該校現(xiàn)代哲學(xué)國際班的辦學(xué)特色和課程體系的介紹都引起了與會者興趣。

主題報告環(huán)節(jié)結(jié)束后，來自清華大學(xué)、華東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校的多位哲學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者，對各位發(fā)言人的演講內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，并結(jié)合自身的教學(xué)研究經(jīng)驗，對在職研究生教育學(xué)科交叉融合的發(fā)展前景和路徑提出了見解。

最后，首都師范大學(xué)哲學(xué)系主任朱清華教授發(fā)表閉幕致辭，對本次會議所探討的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。至此，本次哲學(xué)-教育學(xué)學(xué)科交叉融合研討會圓滿結(jié)束。

轉(zhuǎn)自：首都師范大學(xué)新聞網(wǎng)