一、培養(yǎng)目標

　　西藏大學在職研究生培養(yǎng)適應西藏自治區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)生活方式的變化以及人口結(jié)構(gòu)的改變，能夠應對眾多新的公共衛(wèi)生問題與挑戰(zhàn)，達到西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論和技能的公共衛(wèi)生人才。

　　二、專業(yè)培養(yǎng)要求

　　根據(jù)西藏大學在職研究生預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的理論知識，接受衛(wèi)生檢測、疾病控制和健康相關(guān)行為干預等方面的技能訓練，具備從事疾病防治、實施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測、改進環(huán)境衛(wèi)生條件、改善人群健康相關(guān)行為等工作的能力。

　　西藏大學畢業(yè)生應具備以下知識和能力：

　　1.具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守憲法和法律，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，具有公共衛(wèi)生職業(yè)道德、倫理原則和法律責任感。

　　2.掌握預防醫(yī)學專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，熟悉正常人體結(jié)構(gòu)和功能，理解維持機體平衡的生理學和生化學機制;掌握遺傳和環(huán)境因素對機體的作用及其機制;掌握人類生命周期的生理、心理和行為特點及其對健康的影響;掌握機體結(jié)構(gòu)和功能在疾病狀態(tài)的異常改變。

　　3.預防醫(yī)學在職研究生熟悉西藏地區(qū)常見病、多發(fā)病、地方病和高原疾病的診斷及治療原則。掌握護理常用的操作技術(shù);掌握基礎急救技術(shù)。

　　4.掌握流行病學調(diào)查方法;具備定性、定量資料的收集、分析、解釋和表達能力。

　　5.熟悉疾病監(jiān)測和應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。認識自然因素和社會因素、遺傳及心理行為因素同群體健康的關(guān)系。

　　6.預防醫(yī)學在職研究生理解婦幼、青少年、老年人等人群以及職業(yè)人群的衛(wèi)生問題及衛(wèi)生保健需求。

　　7.具備診斷社區(qū)公共衛(wèi)生問題、提出健康促進策略、開展健康教育及疾病預防服務的能力。了解疾病預防控制和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門的各種要素及其運行機制。

　　8.熟悉衛(wèi)生相關(guān)法律和法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和標準，具備依法實施衛(wèi)生監(jiān)督、監(jiān)測和疾病控制的基本能力。

　　9.運用現(xiàn)代信息技術(shù)從各種數(shù)據(jù)源檢索和分析衛(wèi)生相關(guān)信息的能力。具備科研思維方法，提出研究問題并開展科學研究的基本能力。具備綜述文獻、撰寫研究報告的能力。

　　10.較熟練地掌握一門外語(英語)。非藏族學生應具備藏語會話的初步能力，達到學校規(guī)定的藏語等級考核要求，能夠應用藏語進行日常交流。

　　11.達到國家規(guī)定的大學體育和軍事訓練合格標準。具備健全的心理和健康的體魄。

　　三、西藏大學在職研究生主干學科、主要課程和主要實踐環(huán)節(jié)

　　主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學

　　西藏大學在職研究生主要課程：系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、傳染病學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學。

　　主要實踐環(huán)節(jié)：臨床實習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文。