江蘇師范大學(xué)學(xué)前教育在職研究生專業(yè)是江蘇省重點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)有專任教師7人，兼職教師8人。專任教師中，副教授4人，講師3人。兼職教師中特級(jí)教師2人、幼兒園高級(jí)教師6人。專任教師中3人具有博士學(xué)位、3人具有碩士學(xué)位。這是一支專兼職結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

　　江蘇師范大學(xué)學(xué)前教育在職研究生專業(yè)以充實(shí)內(nèi)涵、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，先后承擔(dān)過(guò)“徐州地區(qū)兒童民間游戲在兒童發(fā)展與教育中的作用機(jī)制研究”、“男性幼兒教師專業(yè)自我的質(zhì)性研究”、“傳統(tǒng)民間游戲的教育價(jià)值之研究”等省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，在《學(xué)前教育研究》、《教育導(dǎo)刊》等專業(yè)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版《“鷹雛虎崽”之教--教育人類學(xué)視野下的彝族兒童民間游戲研究》、《奇妙的心靈：兒童認(rèn)知研究的新發(fā)現(xiàn)》等多部學(xué)術(shù)專著。曾獲得中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，江蘇省高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　在人才培養(yǎng)模式上，本專業(yè)探索并形成了高校教師與幼兒園一線教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、課堂理論教學(xué)與社團(tuán)活動(dòng)鍛煉互補(bǔ)、 “一帶十、十幫一”學(xué)生技能合作訓(xùn)練等特色做法和經(jīng)驗(yàn)。在江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽中，參賽學(xué)生均獲得良好的成績(jī)。畢業(yè)生以愛(ài)崗敬業(yè)、技能嫻熟、教研兼長(zhǎng)而受到用人單位的歡迎。

　　江蘇師范大學(xué)在職研究生專業(yè)培養(yǎng)師德高尚、德才兼?zhèn)�、能夠自覺(jué)履行保護(hù)、尊重和教育兒童的專業(yè)職責(zé)、身心健康，教育理念先進(jìn)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、幼教技能熟練、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、能夠適應(yīng)、引領(lǐng)學(xué)前教育發(fā)展的新型幼兒園教師、學(xué)前教育研究工作者。

　　江蘇師范大學(xué)學(xué)前教育在職研究生專業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程：學(xué)前教育管理學(xué)、幼兒游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前教育研究方法、幼兒舞蹈、音樂(lè)、幼兒音樂(lè)教育、美術(shù)、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育史、學(xué)前教育概論、學(xué)前兒童心理學(xué)等專業(yè)課程。