中國(guó)人民大學(xué)教育行政管理在職學(xué)習(xí)專業(yè)是教育學(xué)院下設(shè)的在職學(xué)習(xí)專業(yè)，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院在建設(shè)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、專業(yè)學(xué)位學(xué)科點(diǎn)以及博士后科研流動(dòng)站的同時(shí)，逐步形成了三大主要教學(xué)科研領(lǐng)域：教育的公共管理(包括教育法律與政策、教育財(cái)政與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育組織與管理、跨境教育、基礎(chǔ)教育發(fā)展等);高等教育(包括高等教育原理、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略、高等教育質(zhì)量管理、高等學(xué)校院校研究、大學(xué)習(xí)周期度與大學(xué)治理研究、大學(xué)國(guó)際化研究、大學(xué)師資發(fā)展等);教育的基本理論(包括教育哲學(xué)、教育史、比較教育、教育社會(huì)學(xué)、教育與人類發(fā)展、課程研究等)。中國(guó)人民大學(xué)教育行政管理在職學(xué)習(xí)專業(yè)培養(yǎng)方案如下：

　　一、適用學(xué)科專業(yè)

　　行政管理(教育行政管理) (學(xué)科門類：管理學(xué) 一級(jí)學(xué)科：公共管理)

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、掌握馬克思主義的基本理論和專業(yè)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心、創(chuàng)新能力和獻(xiàn)身精神，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次、高素質(zhì)的專門人才。 2、掌握本學(xué)科內(nèi)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)習(xí)究工作或獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科工作的能力。掌握一門外語(yǔ)。 3、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)既有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的知識(shí)、又有科研及管理能力的教育行政人員、學(xué)校師資及與教育有關(guān)的管理人員。

　　三、學(xué)科專業(yè)研究方向

　　教育發(fā)展戰(zhàn)略

　　教育管理與政策

　　學(xué)校管理

　　四、學(xué)習(xí)年限

　　基本學(xué)習(xí)年限2年。

　　五、社會(huì)實(shí)踐

　　課程結(jié)束后進(jìn)行考察、調(diào)研或?qū)嵙?xí)，完成考察報(bào)告或論文，計(jì)1學(xué)分。

　　六、論文撰寫(xiě)

　　碩士生在學(xué)期間應(yīng)完成的論文包括：課程論文、學(xué)年論文和學(xué)位論文，不計(jì)學(xué)分。論文形式：調(diào)研報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、專題論文、案例分析等。論文要結(jié)合專業(yè)要求和教育發(fā)展，選題應(yīng)具有前瞻性，能夠?qū)ΜF(xiàn)有知識(shí)體系有一定貢獻(xiàn)和對(duì)教育實(shí)踐有一定參考價(jià)值。論文工作時(shí)間一般在第三學(xué)期的第八周至第四學(xué)期的第十一周。

　　七、課程設(shè)置和學(xué)生課程學(xué)習(xí)的學(xué)分要求

　　1、公共課(6學(xué)分)

　　(1)政治理論課

　　中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 2學(xué)分

　　馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 1學(xué)分

　　(2)第一外國(guó)語(yǔ)

　　語(yǔ)言基礎(chǔ) 3學(xué)分

　　2、方法課(4學(xué)分)

　　質(zhì)的研究方法 2學(xué)分

　　教育調(diào)查與實(shí)驗(yàn) 2學(xué)分

　　初級(jí)應(yīng)用計(jì)量分析方法 2學(xué)分

　　教育定量研究方法 2學(xué)分

　　教育研究方法與論文寫(xiě)作 2學(xué)分

　　3、學(xué)科基礎(chǔ)課(6學(xué)分)

　　教育管理學(xué) 3學(xué)分

　　公共(教育)政策分析 3學(xué)分

　　教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 3學(xué)分

　　教育的歷史與哲學(xué)基礎(chǔ) 3學(xué)分

　　4、專業(yè)課(不少于11學(xué)分)

　　教育法律與政策專題 2學(xué)分

　　教育文化學(xué) 2學(xué)分

　　西方教育理論(英語(yǔ)授課) 2學(xué)分

　　教育政治學(xué) 2學(xué)分

　　大學(xué)管理與實(shí)踐 2學(xué)分

　　教育財(cái)政學(xué) 2學(xué)分

　　學(xué)校人力資源管理 2學(xué)分

　　教育法學(xué) 2學(xué)分

　　教育基本理論專題研究 2學(xué)分

　　高等教育管理 2學(xué)分

　　教育社會(huì)學(xué) 2學(xué)分

　　大學(xué)組織與管理 2學(xué)分

　　現(xiàn)代大學(xué)習(xí)周期度 2學(xué)分

　　中國(guó)社會(huì)變遷與教育發(fā)展 2學(xué)分

　　多元文化教育 2學(xué)分

　　教育研究前沿講座 2學(xué)分

　　比較教育政策分析 2學(xué)分

　　教育行政與領(lǐng)導(dǎo) 2學(xué)分

　　高等教育原理 2學(xué)分

　　高等教育史 2學(xué)分

　　大學(xué)課程論 2學(xué)分

　　美國(guó)高等教育基礎(chǔ)(全英文授課) 1學(xué)分

　　博弈論與教育機(jī)制設(shè)計(jì) 2學(xué)分

　　5、選修課(不少于4學(xué)分)

　　比較高等教育 2學(xué)分

　　高等教育財(cái)政 2學(xué)分

　　基礎(chǔ)教育財(cái)政 2學(xué)分

　　教育與勞動(dòng)力市場(chǎng) 2學(xué)分

　　6、社會(huì)實(shí)踐(1學(xué)分)

　　7、先修課

　　中外教育史

　　(注：跨專業(yè)學(xué)生先修課，不計(jì)學(xué)分)

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)