近日，由臺灣行動研究學會和閩南師范大學聯(lián)合主辦，綿陽市教育心理學會協(xié)辦的“兩岸校園心理輔導的社會實踐與專業(yè)實踐”研討會以線上線下相結(jié)合的形式召開。來自兩岸的116位心理健康教育實踐者和研究者（其中臺灣地區(qū)54人）相聚云端，分享校園心理輔導的實踐與反思。

　　研討會開幕式由臺灣行動研究學會常務(wù)理事、宜蘭佛光大學生命學研究中心教授兼中心主任林香君主持。我校教育科學學院院長陳順森教授在開幕式上致辭。陳順森介紹了學校成立“海峽兩岸行動研究中心”，致力于推動兩岸行動研究發(fā)展的一系列做法。他還圍繞國家級一流本科專業(yè)建設(shè)、課程體系構(gòu)建、“雙平臺三場域四年不間斷反思實踐型心理教育人才”培養(yǎng)模式改革等，介紹了我校心理學專業(yè)在培養(yǎng)適應(yīng)學校心理教育需求的人才方面的探索與實踐。他表示，希望兩岸同行間互學互鑒，共同為心理教育人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新，為推動兩岸心理健康教育與輔導的發(fā)展貢獻力量。

　　開幕式后舉行兩場研討會報告。第一場主題為“臺灣地區(qū)中小學校園輔導總體檢”，四位專家學者分別結(jié)合工作崗位介紹了臺灣地區(qū)中小學校園輔導的情況。其中林香君教授以《臺灣中小學教育輔導現(xiàn)況介紹——專業(yè)建制化體制凝塊的再制》為題作了報告。第二場主題為“兩岸校園一線教育者的心理健康工作”。我校教育科學學院暴俠副教授與陽莉華副教授分別作了題為《班主任工作：為學生營造可持續(xù)成長的生態(tài)環(huán)境》《深耕•繁茂：中小學心理健康教育的春夏之交》的專題報告。臺灣輔仁大學心理系教授、四川文化藝術(shù)學院心理與教育學院院長、臺灣行動研究學會創(chuàng)會理事長夏林清對報告內(nèi)容進行總結(jié)。

　　本次研討會為兩岸一線校園心理輔導教師、班主任、心理師提供了交流的平臺。與會人員結(jié)合工作經(jīng)驗開展了實踐反思與對話，大家表示，通過交流互鑒，深刻認識兩岸對校園心理輔導發(fā)展路徑的探索要避免簡單挪用，一線教育工作者要結(jié)合各地實際和歷史經(jīng)驗，發(fā)展具有地方適切性的方法。