華東師范大學(xué)唐權(quán)老師作了一場題為“江云閣與清代中日文化交流”的講座,外語學(xué)院下設(shè)英語、日語、法語和外語語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)四個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)和五個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)院有大學(xué)英語教學(xué)研究中心、澳大利亞研究中心、新西蘭研究中心、美國研究中心、亞洲與太平洋地區(qū)研究中心、翻譯研究中心、日本語教育研究中心、外國語言及應(yīng)用語言學(xué)研究中心等八個(gè)研究中心和CSSCI來源期刊《外語教學(xué)理論與實(shí)踐》。講座的主要內(nèi)容是:
唐權(quán)老師承擔(dān)了“18世紀(jì)后期至19世紀(jì)前期赴日清人文藝創(chuàng)作研究”的上海社科項(xiàng)目課題,致力編纂一部記錄江云閣與江戶文人交流(筆談、唱酬、書簡、題跋)的文集,此次講座內(nèi)容便是介紹目前所得的成果。唐權(quán)老師指出以18世紀(jì)中期為界,清代中日貿(mào)易體制由自由貿(mào)易、多出港地演變?yōu)楠?dú)占貿(mào)易(信牌、總商、額商)、乍浦為唯一出港地,赴日商船、赴日清人固定化,前期渡航者不乏精英而后期則以商賈為主。這些具有文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的赴日清人(唐人)在江戶文藝史占有一席之地,但中國國內(nèi)卻幾乎未留下什么記錄,江云閣便是其中代表之一。
根據(jù)唐權(quán)老師的研究,江云閣與江戶文人的交流見于日本國內(nèi)僅存的文獻(xiàn),如書簡(《書翰集》等)、江戶時(shí)期日人著作(筆談記錄、漢詩唱和以及序跋)、江云閣書畫作品以及他與日本文人合作的書畫作品等;國內(nèi)相關(guān)聯(lián)的文獻(xiàn)有《蕭江家乘》(1850刊)、近十余年的拍賣會記錄等�;觊g中國趣味在日本流行,得益于此背景,盡管有限制中國商人人身自由的法律制度存在,江云閣仍通過官府派遣、游歷長崎、書畫展覽、間接介紹、游方僧侶、妓院幫閑等方式結(jié)交了各處文人唐老師的講座圖文并茂,旁征博引,介紹了“蘇州小謫仙”的海外新天地,貿(mào)易之余文化活動豐富多彩。
講座之后,金衡山教授、潘世圣教授、王建英副教授、彭瑾副教授和部分研究生同學(xué)結(jié)合自己學(xué)術(shù)領(lǐng)域,紛紛提出精彩見解,討論激烈,氣氛活躍。唐權(quán)副教授的講座為我們展現(xiàn)了一種不同于西方文藝?yán)碚撗芯康乃悸放c模式。
近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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