26.針對(duì)威脅人類健康的甲型H1N1流感，研究人員研制出了相應(yīng)的疫苗，盡管這些疫苗是有效的，但某大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，阿司匹林，羥苯基乙酰胺等抑制某些酶的藥物會(huì)影響疫苗的效果，這位研究員指出：“如果你服用了阿司匹林或者乙�；���，那么你注射疫苗后就必然不會(huì)產(chǎn)生良好的抗體反映�！�

　　如果小張注射疫苗后產(chǎn)生了良好的抗體反映，那么根據(jù)上述研究結(jié)果可以得出一下哪些結(jié)論?

　　(A)小張服用了阿司匹林，但沒有服用對(duì)乙酰基酚。

　　(B)小張服沒有用阿司匹林，但感染了H1N1流感病毒。

　　(C)小張服用了阿司匹林，但沒有感染了H1N1流感病毒。

　　(D)小張服沒有用了阿司匹林，也沒有服用對(duì)乙�；���。

　　(E)小張服用了乙�；���，但沒有服用羥苯基乙酰胺。

　　27.為了調(diào)查但當(dāng)前的人們的識(shí)字水平，其飾演者列舉了20個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)30位文化識(shí)讀，這些人的文化程度都在大專以上。識(shí)讀結(jié)果顯示，多數(shù)人只讀對(duì)3到5個(gè)詞語(yǔ)，極少數(shù)人讀對(duì)15以上，甚至有人全部讀錯(cuò)。其中，“蹣跚”的辨識(shí)率最高，30人中有19人讀對(duì)，“呱呱墜地”所有人都讀錯(cuò)，20個(gè)詞語(yǔ)的整體誤讀率接近80%，該試驗(yàn)者由此得出，當(dāng)前人們的識(shí)字水平并沒有提高，甚至有所下降。

　　以下哪項(xiàng)如果是真，最能對(duì)該實(shí)驗(yàn)者的結(jié)論構(gòu)成質(zhì)疑?

　　(A)實(shí)驗(yàn)者選取的20個(gè)詞語(yǔ)不具有代表性。

　　(B)實(shí)驗(yàn)者選取的30位識(shí)讀者均沒有博士學(xué)位。

　　(C)實(shí)驗(yàn)者選取的20個(gè)詞語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言中不常用。

　　(D)“過過墜地”這個(gè)詞的讀音有些大學(xué)老師也經(jīng)常讀錯(cuò)。

　　(E)實(shí)驗(yàn)者選取的30位識(shí)讀者約有50%人學(xué)成績(jī)不佳。

　　28.域控制器儲(chǔ)存了域內(nèi)的賬戶，密碼和屬于這個(gè)城市的計(jì)算機(jī)三項(xiàng)信息。當(dāng)計(jì)算機(jī)接入網(wǎng)絡(luò)時(shí)，域控制器首先要鑒別這臺(tái)計(jì)算機(jī)是否屬于這個(gè)域，用戶使用的登陸賬戶是否存在，密碼是否正確，如果三項(xiàng)信息均是正確，則允許登陸;如果以上信息有一項(xiàng)不正確，那么域控制器就會(huì)拒絕這個(gè)用戶從這臺(tái)計(jì)算機(jī)登陸。小張的登陸帳號(hào)是正確的，但是域控制器拒絕小張的計(jì)算機(jī)登陸。

　　基于以上陳述能得到一下哪些結(jié)論?

　　(A)小張輸入的密碼是錯(cuò)誤的。

　　(B)小張的計(jì)算機(jī)不屬于這個(gè)域。

　　(C)如果小張輸入的密碼是正確的，他的計(jì)算機(jī)才屬于這個(gè)域。

　　(D)只有小張輸入的密碼是正確的，它的計(jì)算機(jī)才屬于這個(gè)域。

　　(E)如果小張輸入的密碼是正確的，那么他的計(jì)算機(jī)屬于這個(gè)域。

　　29.現(xiàn)在越來(lái)越多的人擁有了自己的轎車，但他們明顯地缺乏汽車保養(yǎng)的基本知識(shí)。這些人會(huì)按照維修保養(yǎng)手冊(cè)或4S店后的售后服務(wù)人員的提示做定期保養(yǎng)�？墒�，某位有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)會(huì)告訴你，每行駛5千米公里做一次定期檢查，只能檢查出汽車可能存在問題的一小部分，這樣的檢查是沒有意義的，是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

　　(A)每行駛5千米公里做一次定期檢查是保障車主安全所需要的。

　　(B)每行駛5千米公里做一次定期檢查能發(fā)現(xiàn)引擎的某些主要故障。

　　(C)在定期檢查中所做的常規(guī)維護(hù)是保證汽車正常運(yùn)行所必須的。

　　(D)趙先生的新車作定期檢查行駛到5100公里時(shí)出了問題。

　　(E)某公司新購(gòu)的一批汽車未作定期檢查，均安全行駛了7000公里以上。

　　30.化學(xué)課上，張老師演示了兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行得教學(xué)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)實(shí)驗(yàn)是KCIO3加熱后O2緩慢產(chǎn)生：另一個(gè)實(shí)驗(yàn)KCIO3加熱后迅速撒入少量MnO2，這時(shí)立即有大量的O2產(chǎn)生。張老師由此指出:MNO2是O2快速產(chǎn)生得原因。

　　以下哪項(xiàng)與張老師得出結(jié)論得方法類似?

　　(A) 同一品牌的化妝品價(jià)格越高賣得越火。由此可見，消費(fèi)者喜歡價(jià)格高得化妝品。

　　(B)居里夫人在瀝青礦物中提取放射性元素時(shí)發(fā)現(xiàn)，從一定量的瀝青礦物中提取的全部純鈾得放射線強(qiáng)度比同等數(shù)量的瀝青礦物質(zhì)中放射線遷都低數(shù)倍。她據(jù)此推斷，瀝青礦物中還存在其它放射性更強(qiáng)元素。

　　(C)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，30歲-60歲之間，年紀(jì)越大膽子越小，有理由相信;歲月是勇敢的腐蝕劑。

　　(D)將鬧鐘放在玻璃罩里，使它打鈴，可以聽到鈴聲;然后把玻璃罩里得空氣抽空，再使鬧鐘打鈴，就聽不到鈴聲了。由此可見，空氣是聲音得傳播介質(zhì)。

　　(E)人們通過對(duì)綠藻、藍(lán)藻、紅藻得大量觀察，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、無(wú)根葉是植物得的主要特征。

　　31.湖隊(duì)是不可能進(jìn)入決賽的。如果湖隊(duì)進(jìn)入決賽，那么太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了。以下哪項(xiàng)與上述論證方式最相似?

　　(A)今天天氣不冷。如果冷，湖面怎么結(jié)冰了?

　　(B)語(yǔ)言是不能創(chuàng)造財(cái)脆。其死也枯槁。故堅(jiān)強(qiáng)者也死之徙 ，柔弱著生之徙 。

　　(D)天上是不會(huì)掉餡餅得。若果你不相信這一點(diǎn)，那上當(dāng)受騙是遲早的事。

　　(E)古典音樂不流行。若果流行，那就說(shuō)明大眾的音樂欣賞水平打大大提高了。

　　32.在某次課程教學(xué)改革研討會(huì)上，負(fù)責(zé)工程類教學(xué)的程老師說(shuō)，在工程設(shè)計(jì)中，用于解決數(shù)學(xué)問題的計(jì)算機(jī)程序越來(lái)越多了，這樣就不必要求工程技術(shù)類大學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)有深刻的理解。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程可以用其它重要的工程類課程代替。

　　以下哪項(xiàng)若果為真，能削弱程老師得上述論證?

　　I，工程類基礎(chǔ)課程中已經(jīng)包含了相關(guān)得基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的內(nèi)容。

　　II，在工程設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)程序需要對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)有全面的理解。

　　III，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生得思維能力，這種能力對(duì)工程設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)很關(guān)

　　鍵。

　　(A)只有II (B)只有I和II

　　(C)I、II和III (D)只有II和III

　　(E)I、II和III

　　33.蟋蟀是一種非常有趣的小動(dòng)物，寧?kù)o的夏夜，草叢中傳來(lái)陣陣清脆悅耳得鳴叫聲，那是蟋蟀在唱歌，蟋蟀優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲并不是出自它的好嗓子，而是來(lái)自它得翅膀。左右兩翅一張一合，相互摩擦，就可以發(fā)出悅耳的聲響了。蟋蟀還是建筑專家。與它那柔軟的挖掘工具相比，蟋蟀的住宅門口，有一個(gè)收拾得非常舒適得平臺(tái)，夏夜，除非下雨或者刮風(fēng)，否則蟋蟀肯定會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上唱歌。

　　根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)是蟋蟀在無(wú)雨的夏夜所做的?

　　(A)修建住宅。

　　(B)收拾平臺(tái)。

　　(C)如果沒有刮風(fēng)，它就在搶修工程。

　　(D)如果沒有刮風(fēng)，它就在平臺(tái)上唱歌。

　　34.一般認(rèn)為，出生地間隔較遠(yuǎn)的夫妻所生子女的智商較高。有資料顯示，夫妻均是本地人，所生子女的平均智商為102.45;夫妻是省內(nèi)異地的，其所生子女的平均智商為106.17;而隔省婚配的，其所生子女的智商剛高達(dá)109.35。因此，異地通婚可提高下一代智商水平。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?

　　(A)統(tǒng)計(jì)孩子平均智商的樣本數(shù)量不夠多。

　　(B)不難發(fā)現(xiàn)，一些天才兒童的父母的均是本地人

　　(C)不難發(fā)現(xiàn)，一些低智商兒童父母的出生地間隔較遠(yuǎn)。

　　(D)能夠異地通婚者是智商比較高的，他們自身的高智商促成了異地通婚。

　　(E)一些情況下，夫妻雙方出生地間隔很遠(yuǎn)，但他們的基因可能接近。

　　35.成品油生產(chǎn)商的利潤(rùn)很大程度上受國(guó)際市場(chǎng)原油價(jià)格的影響，因?yàn)榇蟛糠衷�油是按�?guó)際市場(chǎng)價(jià)購(gòu)進(jìn)的。近年來(lái)，隨著國(guó)際原油市場(chǎng)市場(chǎng)價(jià)格的不斷提高，成品油生產(chǎn)商的運(yùn)營(yíng)成本大幅度增加，但某國(guó)成品油生產(chǎn)商的利潤(rùn)并沒有減少，反而增加了。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于解釋上述看似矛盾的現(xiàn)象?

　　(A)原油成本只占成品油生產(chǎn)商運(yùn)營(yíng)成本的一半。

　　(B)該國(guó)成品油價(jià)格根據(jù)市場(chǎng)供需確定。隨著國(guó)際原油市場(chǎng)價(jià)格的上漲，該國(guó)政府為成品油生產(chǎn)商提供相應(yīng)的補(bǔ)貼。

　　(C)在國(guó)際原油市場(chǎng)價(jià)格不斷上漲期間，該國(guó)成品油生產(chǎn)商降低了個(gè)別高薪雇員的工資。

　　(D)在國(guó)際原油市場(chǎng)價(jià)格上漲之后，除進(jìn)口成本增加以外，成品油生產(chǎn)的其他運(yùn)營(yíng)成本也有所提高。

　　(E)該 國(guó)成品油生產(chǎn)商的原油有一部分來(lái)自國(guó)內(nèi)，這部分受國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)影響較小。

　　36.太陽(yáng)風(fēng)中的一部分帶電粒子可以到過M星表面，將足夠的能量傳遞給M星表面粒子，使后者脫離M星表面，逃逸到M星大氣中。為了判定這些逃逸的粒子，科學(xué)家們通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得了如下信息：

　　實(shí)驗(yàn)一：或者是X粒子，或者是Y粒子;

　　實(shí)驗(yàn)二：或者不是Y粒子，或者不是Z粒子;

　　實(shí)驗(yàn)三：如果不是Z粒子，就不是Y粒子。

　　根據(jù)上述三個(gè)補(bǔ)給 ， 以下哪項(xiàng)一定為真?

　　(A)這種粒子是X粒子。 (B)這種粒子是Y粒子。

　　(C)這種粒子是Z粒子。 (D)這種粒子不是X粒子。

　　(E)這種粒子不是Z粒子。

　　37.美國(guó)某大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究人員在<<小兒科雜志>>上發(fā)表論文指出，在對(duì)2702個(gè)家庭的孩子進(jìn)行跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)， 如果孩子 在5歲前每天看電視超過2小時(shí)，他們長(zhǎng)大后出現(xiàn)行為問題的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)增加1倍多。所調(diào)行為問題是指性格孤僻，言行粗魯，侵犯他人，難與他人合作等。

　　(A)電視節(jié)目會(huì)使孩子產(chǎn)生好奇心，容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)暴力傾向。

　　(B)電視節(jié)目中有不少內(nèi)容容易使孩子長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、恐懼的狀態(tài)。

　　(C)看電視時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)影響兒童與他人的交往，久而久之，孩子便會(huì)缺乏與他人打交道

　　的經(jīng)驗(yàn)。

　　(D)兒童模仿力強(qiáng)，如果只對(duì)電視節(jié)目感興趣，長(zhǎng)此以往，會(huì)阻礙他們分析能力的發(fā)展。

　　(E)每天長(zhǎng)時(shí)間地看電視，容易使孩子神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞，影響身心健康發(fā)展。

　　38.一種常見的現(xiàn)象是，從國(guó)外引進(jìn)的一些暢銷科普讀物在國(guó)內(nèi)并不暢銷，有人對(duì)此解釋說(shuō)這與我們多年來(lái)沿襲的文理分科有關(guān)。文理分科人為地造成了自認(rèn)科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的割裂，導(dǎo)致科普類圖書的讀者市場(chǎng)還沒有真正形成。

　　一下哪項(xiàng)如果成真，最能加強(qiáng)上述觀點(diǎn)?

　　(A)有些自然科學(xué)工作者對(duì)科普讀物也不感興趣。

　　(B)科普讀物不是沒有需求， 而是有效供給不足。