長春理工大學藝術設計在職研究生為適應時代的發(fā)展，完善學科建設，在文學院的專業(yè)建制基礎上，于2003年創(chuàng)立了藝術設計專業(yè)。設計藝術在職研究生專業(yè)的創(chuàng)辦歷史雖然短，但是在校領導的關懷下，在學院的大力支持下，在全體教師不懈的努力下，藝術設計專業(yè)在不斷地壯大，師資隊伍在不斷地加強�，F(xiàn)有專業(yè)教師10名。

　　長春理工大學藝術設計專業(yè)具有研究生學歷或在讀研究生四名，青年教師通過名牌大學的專業(yè)培訓達到100%。經(jīng)過三年的不懈努力，教學質量在不斷地提高，已經(jīng)形成了完整的教學體系：以“圖形創(chuàng)意”、“構成設計”、“電腦圖形軟件應用”、“網(wǎng)頁設計”“藝術攝影”、“字體設計”課程等為專業(yè)基礎課程。以“書籍設計”、“VI設計”、“標志標識設計”、“展覽展示設計”、“包裝設計”及相關的藝術設計理論為主導的專業(yè)方向課程。教學的重點是重視引導學生的創(chuàng)造性思維、重視對學生的實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。目前的專業(yè)方向定位是平面設計，以后我們將陸續(xù)拓寬其他專業(yè)方向。

　　目前我們有專業(yè)設計教室4個，天光基礎教室1個，基本能夠滿足教學的需要。

　　我們在辦學的過程中，始終堅持培養(yǎng)學生的實戰(zhàn)能力。為此藝術設計專業(yè)建立了專業(yè)實驗室三個;1、電腦圖象設計實驗室，2、設計材料分析與設計制作實驗室，3、攝影攝像技術實驗室。基本能夠滿足在教學中的實驗需要，實驗室在課余時間對學生有限開放。

　　為了培養(yǎng)學生的社會意識，了解行業(yè)的發(fā)展情況。分析、解決設計在社會中的應用問題，使學生能夠與社會近距離接觸，適應社會發(fā)展的須要，我們在各個學期都按排了相應的教學實踐環(huán)節(jié)，如;學年論文、色彩風景寫生，社會市場調查、設計采風、科研訓練、設計業(yè)務訓練、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等一定量的實踐內容。

　　今天，我們可以不夸張地說，“設計”已經(jīng)深入到人們生活的方方面面，不斷地改變著人們對自身的認識，改變著人們對美化環(huán)境的需求、對設計的需要。長春理工大學文學院藝術設計專業(yè)教學的宗旨是培養(yǎng)符合型、應用型、能夠適應現(xiàn)代科學與藝術設計發(fā)展的，高素質的藝術設計在職研究生專門人才。