隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇報(bào)考在職課程培訓(xùn)班來(lái)提升自身的能力，教育學(xué)作為熱門(mén)專業(yè)，每年都有很多的考生報(bào)考教育學(xué)專業(yè)，報(bào)考教育學(xué)的考生最關(guān)心的問(wèn)題就是畢業(yè)后就業(yè)方向的問(wèn)題，那么，教育學(xué)在職課程培訓(xùn)班就業(yè)方向有哪些呢？

　　教育學(xué)就業(yè)方向：

　　中小學(xué)教師

　　現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來(lái)越多教育類(lèi)專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的在職學(xué)習(xí)畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。

　　特殊教育機(jī)構(gòu)

　　這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門(mén)人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

　　出版社、報(bào)社

　　出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作。

　　想通過(guò)教育學(xué)在職課程培訓(xùn)班來(lái)提升自身能力的考生可以選擇選擇中國(guó)人民大學(xué)在職課程培訓(xùn)班教育學(xué)專業(yè)，先學(xué)后考，免試入學(xué)，只要符合條件就可以入校學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)周期兩年，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合的方式。研究方向有：教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育政策與教育行政、學(xué)校與社會(huì)教育管理、教育發(fā)展與教育現(xiàn)代化、教育人力資源開(kāi)發(fā)、教育管理心理學(xué)。