由哈爾濱師范大學教育科學學院與美國中美后現(xiàn)代發(fā)展研究院和哈爾濱工業(yè)大學聯(lián)合主辦的“建設性后現(xiàn)代哲學與教育現(xiàn)代化專家論壇”與“中美過程哲學與建設性后現(xiàn)代教育專題培訓班” 在哈爾濱師范大學舉行。哈爾濱師范大學副校長臧淑英出席了開幕式，并致歡迎辭。

　　哈爾濱師范大學教育科學學院的教育學科是黑龍江省一級重點學科，教育經(jīng)濟與管理、課程與教學論是省級重點學科帶頭人梯隊，教育學科擁有一級學科博士和碩士學位授予權(quán)；心理學科擁有應用心理學、發(fā)展更改者兩個碩士學位授予權(quán)；教育經(jīng)濟與管理學科擁有碩士學位授予權(quán)。

　　來自年美國的克萊蒙林肯大學常務校長、著名過程哲學家菲利普•克萊頓教授、著名的過程哲學第五代傳人杰伊·麥克丹尼爾教授、著名的建設性后現(xiàn)代哲學專家王治河、樊美筠教授等6位美國學者和來自全國12個省市的35位代表參加了高層論壇，論壇就過程哲學的核心觀點與基本原理，以及在教育領(lǐng)域的運用，特別是對中國教育現(xiàn)代化的啟示進行了深入的研討。

　　來自全國50余位青年學者和博士、碩士研究生參加了培訓班，培訓班由美國專家克萊頓、麥克丹尼爾、保羅•布比、王治河、樊美筠和中國過程哲學與建設性后現(xiàn)代專家親自授課，就過程哲學的基本概念、基本原理、建設性后現(xiàn)代哲學的內(nèi)涵、特征與現(xiàn)實價值，特別是建設性后現(xiàn)代教育等問題進行了詳細的講解與研討。參加學習的學員一致認為收獲很大，增進了加強學習和研究過程哲學與建設性后現(xiàn)代的興趣與決心。與會人員一致認為本次高層論壇與建設性后現(xiàn)代教育培訓班對推進我國過程哲學與建設性后現(xiàn)代研究具有重要意義。