沈陽師范大學社會學學院詹娜教授作了一場題為“民間文學與非物質文化遺產”的報告。社會學院現有碩士研究生專業(yè)：社會學、人口學、人類學、民俗學、社會工作專業(yè)碩士(MSW)。本科專業(yè)有社會學、社會工作、社會學(人類學方向)。報告的主要內容是：

　　首先，詹娜老師為同學們講解了何為民間文學，民間文學即是廣大人民群眾集體創(chuàng)作，口頭傳承的一種語言藝術，是反映人類社會生活和民眾理想愿望的口頭文學作品。然后，老師和同學們交流了一些大家耳熟能詳的民間故事。從交流中，老師歸納性地總結出了民間文學的集體性、口頭性、變異性和傳承的相對穩(wěn)定性等四個特征。

　　其次，老師為我們詳細講解了非物質文化遺產的概念，回顧了《保護非物質文化遺產國際公約》的歷史。講述了文化遺產的分類體系和大致內容，在涉及到非物質文化遺產方面，老師著重講解了非物質文化遺產的內容，即口頭傳說和表述、表演藝術、社會風俗禮儀節(jié)慶、自然界和宇宙的知識和實踐和傳統(tǒng)的手工藝技能，以及綜合性、集體性、傳承與傳播性、民族性與地域性和類型性等五大特征。

　　接下來老師介紹了民間文學如何成為非物質文化遺產的艱難歷程，并以譚振山、金慶凱為代表，介紹了幾位國寶級的民間故事家。

　　最后，詹娜老師深刻地剖析了當前民間文學不容樂觀的現狀，提出了相應的應對解決辦法。隨著現代科技的發(fā)展和科技的普及，民眾習以為常的日常生活秩序受到沖擊，諸如網絡的發(fā)展、娛樂方式的多樣化等，使民間文學賴以生存的區(qū)域出現了斷裂的局面。其斷裂主要體現在故事繼承人的斷裂、故事聽眾的斷裂和故事傳承場域的斷裂。所以國家和相關單位要對民間文學作品進行全面的保護，促進民間文學的產業(yè)化應用。但在保護過程中仍然存在許多問題，突出的問題就是保護的不均勻性、功利性和保護的非活態(tài)性。