沈陽師范大學(xué)在職研究生第八屆讀書文化節(jié)“向忱講壇”活動(dòng)在圖書館三樓影音播放室舉行，沈陽師范大學(xué)在職研究生文學(xué)院院長胡玉偉教授應(yīng)邀以《文本細(xì)讀的方法——以文學(xué)作品為中心》為題，與師生分享閱讀方法。來自文學(xué)院及其他院系的70余名師生聆聽了報(bào)告，圖書館副館長王磊主持了報(bào)告會(huì)。

　　胡玉偉教授認(rèn)為新媒體的興起改變了閱讀方式，淺閱讀逐漸充斥著大學(xué)生的生活，閱讀缺乏質(zhì)感和生命力。面對(duì)此種閱讀現(xiàn)狀，胡玉偉教授倡導(dǎo)大學(xué)生回歸深閱讀，回歸閱讀經(jīng)典作品和優(yōu)秀作品，以文本細(xì)讀的方法重構(gòu)閱讀空間，依托深度閱讀，提升感知生活和社會(huì)的能力。胡教授認(rèn)為文本細(xì)讀是一種閱讀理念，正確的閱讀理念可以有效改變我們的閱讀行為;文本細(xì)讀，關(guān)鍵在于閱讀主體的覺醒，文本細(xì)讀不是從文本開始，而是從主體開始，所以首先要成為圓融、完滿的人，才能深度解讀文本背后隱喻的價(jià)值和意義;文本細(xì)讀是發(fā)現(xiàn)、評(píng)估、解構(gòu)、升華自我的過程，是挑戰(zhàn)精神惰性的過程，會(huì)帶來精神釋放、鍛煉心靈、開發(fā)智力、提升境界。因此，在淺閱讀流行的當(dāng)下，一定要重塑閱讀理念，勇于挑戰(zhàn)自我，學(xué)會(huì)文本細(xì)讀。文本細(xì)讀的前提是有量的積累，積淀文化底蘊(yùn)，以便更好的進(jìn)行文本闡釋和文化解讀。胡教授給出了一些方法和技巧：一是直面作品，在閱讀的過程中融入情感，用心靈去感知作者的心靈;二是保持敏感，關(guān)注每一個(gè)文字、符號(hào)，結(jié)合歷史、政治背景去理解作品;三是尋找縫隙，通過對(duì)作品和既有結(jié)論的細(xì)讀，讀出作家的遺漏和疏忽，慢慢讀出隱藏在字面之下的東西。

　　胡玉偉教授的講述深入淺出，有理有據(jù)，幽默而深刻。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，他認(rèn)真細(xì)致的解答了現(xiàn)場(chǎng)師生的提問，并高度贊譽(yù)了圖書館在閱讀推廣、校園文化建設(shè)方面做出的嘗試和努力。胡玉偉教授的報(bào)告對(duì)青年學(xué)子閱讀理念的重塑和閱讀技巧的提高具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。