數(shù)學(xué)是研究自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象中的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。數(shù)學(xué)是各門(mén)科學(xué)的基礎(chǔ)，在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)等方面起著極其重要的作用，又是引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和技術(shù)進(jìn)步的重要工具。我校數(shù)學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)依托“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”“信息與計(jì)算科學(xué)”本科專業(yè)，2023年獲批數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科擁有一支年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，其中高級(jí)職稱教師有10名，博士學(xué)位教師有16名。近五年，主持國(guó)家級(jí)與省部級(jí)級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，獲陜西高�？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)5項(xiàng)。本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究方向?yàn)椋簯?yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論。應(yīng)用數(shù)學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括代數(shù)學(xué)、算子理論、智能信息處理、人工智能理論與應(yīng)用等；運(yùn)籌學(xué)與控制論的主要研究領(lǐng)域包括最優(yōu)化理論與算法、圖論及應(yīng)用、最優(yōu)控制理論、智能優(yōu)化與決策。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論學(xué)科方向的基礎(chǔ)理論和研究方法，能夠從事與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的科學(xué)研究、實(shí)際應(yīng)用、工程開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。具體要求是：

　　1.具有強(qiáng)烈的政治認(rèn)同感、高度的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神。

　　2.恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。

　　3.掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，了解本學(xué)科前沿進(jìn)展和動(dòng)向，并掌握學(xué)術(shù)研究的基本方法和技能，具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力。

　　4.熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，進(jìn)行相關(guān)外文文獻(xiàn)查閱，具有較強(qiáng)的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)從事科學(xué)研究。

　　5.具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人職業(yè)發(fā)展能力。

　　二、研究方向

　　1.應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)主要研究自然科學(xué)、工程技術(shù)中包括信息、經(jīng)濟(jì)、管理等重要領(lǐng)域的數(shù)學(xué)問(wèn)題以及具有實(shí)際背景或應(yīng)用前景的數(shù)學(xué)理論或方法，包括建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型、利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題等。研究方向包括代數(shù)學(xué)、算子理論、智能信息處理、人工智能理論與應(yīng)用等。

　　2.運(yùn)籌學(xué)與控制論運(yùn)籌學(xué)與控制論是數(shù)學(xué)與管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和許多工程技術(shù)科學(xué)緊密聯(lián)系和相互交叉的學(xué)科。研究方向包括最優(yōu)化理論與算法、圖論及應(yīng)用、最優(yōu)控制理論、智能優(yōu)化與決策等。

　　三、學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年。研究生提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核符合學(xué)校提前畢業(yè)的要求，完成學(xué)位論文，在校學(xué)習(xí)時(shí)間2年及以上者，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。因特殊原因不能按時(shí)完成學(xué)業(yè)者，由研究生本人在畢業(yè)前一年的10月上旬提交學(xué)位論文延期答辯申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意，院分管領(lǐng)導(dǎo)審核，研究生處批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，但學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)不得超過(guò)5年。

　　四、學(xué)分要求數(shù)學(xué)碩士學(xué)術(shù)學(xué)位的總學(xué)分為30學(xué)分。其中必修課16學(xué)分，包括公共必修課7學(xué)分和專業(yè)必修課9學(xué)分；選修課10學(xué)分，包括公共選修課2學(xué)分、方向選修課8學(xué)分；實(shí)踐環(huán)節(jié)1學(xué)分；培養(yǎng)環(huán)節(jié)3學(xué)分；補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。

　　五、課程設(shè)置數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置包括必修課（全校公共必修課、專業(yè)共同必修課）、選修課（研究方向選修課）和實(shí)踐課三類(lèi)。必修課均為學(xué)位課，選修課為非學(xué)位課。碩士研究生學(xué)位課程成績(jī)必須達(dá)到75分及以上、其他課程成績(jī)60分及以上方可申請(qǐng)碩士學(xué)位。

　　六、學(xué)位論文

　　1.中期考核研究生入學(xué)學(xué)習(xí)1年半后，進(jìn)行中期考核。由學(xué)科點(diǎn)成立中期考核小組，對(duì)研究生學(xué)位課程的學(xué)習(xí)情況、學(xué)位論文的準(zhǔn)備情況、思想政治狀況進(jìn)行檢查和考核。對(duì)考核不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，進(jìn)行勸退或肄業(yè)處理。

　　2.選題和開(kāi)題在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)和查閱資料，在第三學(xué)期末確定具體研究課題并進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告。碩士學(xué)位論文選題應(yīng)有明確的問(wèn)題意識(shí)、具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和可行性。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括本課題國(guó)內(nèi)外研究情況綜述；課題的研究意義、研究?jī)?nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題；擬采取的研究方法及其可行性分析，課題的創(chuàng)新性和前沿性；論文的寫(xiě)作提綱，計(jì)劃進(jìn)度、預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果；與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績(jī)等，主要參考文獻(xiàn)。學(xué)位論文選題報(bào)告應(yīng)在學(xué)科范圍內(nèi)公開(kāi)宣講，由導(dǎo)師組組織審核，報(bào)學(xué)院、研究生處備案。如果開(kāi)題報(bào)告沒(méi)有通過(guò)，必須重新組織開(kāi)題，論文撰寫(xiě)時(shí)間從開(kāi)題通過(guò)之日起開(kāi)始計(jì)算。

　　3.論文撰寫(xiě)研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文。研究生應(yīng)經(jīng)常向?qū)�師匯報(bào)論文進(jìn)展情況，導(dǎo)師也要及時(shí)了解和檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況并給予有效指導(dǎo)。研究生用于撰寫(xiě)學(xué)位論文的時(shí)間一般不少于一年。學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)包括課題背景、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)、需要解決的主要問(wèn)題和途徑、本人在課題中所做的工作，包括理論分析、數(shù)據(jù)處理、數(shù)值實(shí)驗(yàn)、結(jié)果分析、必要的圖表曲線與結(jié)論、所引用的參考文獻(xiàn)等。在論文中必須明確區(qū)分作者本人和他人的工作，重點(diǎn)闡述本人的創(chuàng)新性成果。論文要求資料可靠、立論正確、思路清晰，對(duì)所研究專業(yè)和方向的最新成就有所了解，對(duì)所研究的課題有新的見(jiàn)解，并在該研究方向上有新的研究成果。論文必須符合《陜西理工大學(xué)研究生學(xué)位論文寫(xiě)作規(guī)范》。

　　4.論文評(píng)閱及答辯研究生在修完規(guī)定學(xué)分和完成學(xué)位論文后，方能申請(qǐng)論文答辯。論文答辯委員會(huì)由5或7名具有碩士指導(dǎo)資格的教師組成，其中至少有一位論文評(píng)閱人。若答辯委員會(huì)為5人，碩士生本人的導(dǎo)師不能作為答辯委員會(huì)委員。通過(guò)答辯后，校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)根據(jù)答辯委員會(huì)的意見(jiàn)以及學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委會(huì)的審核意見(jiàn)，按照有關(guān)規(guī)定對(duì)申請(qǐng)授位研究生做出是否授予學(xué)位的決定。說(shuō)明：研究生學(xué)位論文審核、論文水平評(píng)價(jià)、對(duì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的要求、答辯程序與要求等應(yīng)按《陜西理工大學(xué)碩士學(xué)位授予條例》實(shí)施。答辯通過(guò)者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位。

　　七、培養(yǎng)方式1.在職研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃新生入學(xué)后，本學(xué)科根據(jù)具體情況確定各研究生的導(dǎo)師。研究生導(dǎo)師和研究生一起，根據(jù)學(xué)科培養(yǎng)方案，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，填寫(xiě)《陜西理工大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃表》，經(jīng)導(dǎo)師、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，在第一學(xué)期結(jié)束前報(bào)學(xué)院和研究生處備案。研究生培養(yǎng)計(jì)劃是指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是對(duì)研究生畢業(yè)和授予學(xué)位進(jìn)行審查的依據(jù)。培養(yǎng)計(jì)劃確定后，研究生和導(dǎo)師應(yīng)嚴(yán)格遵守。2.導(dǎo)師負(fù)責(zé)制

　　實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人。在以導(dǎo)師為主的同時(shí)，建立導(dǎo)師組。指導(dǎo)教師要教書(shū)育人，關(guān)心研究生的成長(zhǎng)；研究生要尊敬師長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做到教學(xué)相長(zhǎng)。3.發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用研究生培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，在培養(yǎng)過(guò)程中，充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制；努力營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養(yǎng)研究生獲取知識(shí)、更新知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)的能力。

　　八、畢業(yè)及學(xué)位授予完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予理學(xué)碩士學(xué)位。

　　九、同等學(xué)歷或跨專業(yè)補(bǔ)修課程對(duì)于同等學(xué)歷或跨專業(yè)考入的碩士研究生，需補(bǔ)修本學(xué)科本科階段的基礎(chǔ)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何。補(bǔ)修課程不計(jì)學(xué)分，不單獨(dú)開(kāi)課，研究生隨相關(guān)專業(yè)的本科生聽(tīng)課、參加課程考試，成績(jī)合格后方可申請(qǐng)學(xué)位。