應(yīng)用心理學(xué)在職研究生培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)、掌握心理學(xué)基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)查方法，同時(shí)具備心理學(xué)服務(wù)的實(shí)際操作技能，能夠成為從事心理學(xué)科的教學(xué)與研究、心理教育與咨詢、心理健康服務(wù)以及人力資源管理等實(shí)際應(yīng)用工作的專門人才。

　　太原師范學(xué)院在職研究生主要課程：普通心理學(xué)、生物心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)等。

　　應(yīng)用心理學(xué)在職研究生就業(yè)情況：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向多元。近30%的畢業(yè)生擔(dān)任各地初、高中學(xué)校心理健康教育老師;15%的畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)和被項(xiàng)目就業(yè)錄用(如選調(diào)生、“三支一扶”等);15%的畢業(yè)生通過小學(xué)和初中教師入編考試而錄取;20%的畢業(yè)生考取研究生繼續(xù)學(xué)習(xí);近10%的畢業(yè)生進(jìn)入了各類公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu);有將近2%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。

　　太原師范學(xué)院在職研究生教育系現(xiàn)有在學(xué)生1593人，教職工45人，其中專任教師35人，專職行政及教輔人員10人。歷年來，教育系教師在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文400—500篇，論著二十部;省級(jí)以上課題四、五十項(xiàng)，其中國(guó)家課題三項(xiàng)，省級(jí)課題十項(xiàng)，論文與課題獲省級(jí)獎(jiǎng)五項(xiàng)，其中獲山西省第五次社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)兩項(xiàng)，獲首屆山西省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)三項(xiàng)。

　　應(yīng)用心理學(xué)在職研究生教師隊(duì)伍中有教授6人，副教授20人，講師9人，助教1人，高級(jí)職稱教師占71%;有博士6人，碩士17人，高學(xué)歷教師占68%;有山西省131領(lǐng)軍人才中的“山西省優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才”2 人，山西省學(xué)科帶頭人1人，校級(jí)學(xué)科帶頭人2人，校級(jí)教學(xué)名師2人，多名教師在山西省教育學(xué)會(huì)、山西省心理學(xué)會(huì)、山西省基礎(chǔ)教育專家咨詢委員會(huì)等機(jī)構(gòu)兼任職務(wù)。