北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯學(xué)院邀請(qǐng)美國(guó)明德大學(xué)蒙特雷國(guó)際研究學(xué)院翻譯及語(yǔ)言學(xué)院鮑川運(yùn)教授舉行了一場(chǎng)題為“翻譯職業(yè)人生”的講座。翻譯學(xué)院目前招收：翻譯專業(yè)本科生；三年制應(yīng)用翻譯方向碩士研究生；兩年制國(guó)際會(huì)議傳譯在職碩士研究生。講座的主要內(nèi)容是：

　　講座中，鮑教授首先由當(dāng)下一個(gè)時(shí)政熱詞“深水區(qū)”的英文翻譯該如何處理談起，進(jìn)一步指出當(dāng)前國(guó)內(nèi)翻譯碩士專業(yè)的教學(xué)方法對(duì)于實(shí)務(wù)的重視還不夠�！案叩冉逃�”��(yīng)該是一個(gè)“發(fā)展階段”，而并非“終點(diǎn)”。鮑教授認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)風(fēng)太過(guò)浮躁，勸誡大家摒棄“急功近利”的想法，樹立起“繼續(xù)教育”和“終生教育”的觀念;而教育管理者應(yīng)當(dāng)改變心態(tài)，“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”，注重對(duì)在職研究生學(xué)生“能力”的培養(yǎng)，而不能是單一的“知識(shí)積累”。

　　接著，鮑教授針對(duì)大家目前學(xué)習(xí)階段中存在的種種困惑，提出了“現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)”�！白鳛榉�譯學(xué)習(xí)者，溝通能力、公眾演講能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、批判與綜合思維以及終身學(xué)習(xí)的能力都是能夠受益終身的財(cái)富�！狈�譯訓(xùn)練不僅僅對(duì)于職業(yè)，對(duì)于整個(gè)人生規(guī)劃都能產(chǎn)生重要影響。鮑教授還用切身經(jīng)歷告訴大家，在日常學(xué)習(xí)生活中，我們要時(shí)時(shí)反思和審視自己。除此之外，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方法也十分重要，既要學(xué)會(huì)“從翻譯角度看語(yǔ)言”，還要能夠“透過(guò)語(yǔ)言表面看到深層結(jié)構(gòu)”。同時(shí)身處科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，翻譯在職研究生學(xué)習(xí)者還要學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用高科技工具以及語(yǔ)料庫(kù)來(lái)苦練本領(lǐng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　鮑川運(yùn)，美國(guó)蒙特雷國(guó)際研究院高級(jí)翻譯學(xué)院前院長(zhǎng)、教授，國(guó)際會(huì)議口譯員協(xié)會(huì)(AIIC)會(huì)員，全國(guó)高端應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)基地專家委員會(huì)副主任兼首席專家，中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)理事，聯(lián)合國(guó)總部等國(guó)際組織簽約同聲傳譯員，長(zhǎng)期從事口譯教學(xué)及研究工作。