由西安美術(shù)學(xué)院趙權(quán)利老師主講“審美與求真——《文苑圖》與《琉璃堂人物圖》比較”講座。

　　趙老師根據(jù)對兩幅作品的比對，又結(jié)合觀摩原作的體會，對《文苑圖》在人物形神、衣紋描法、樹石形態(tài)、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)方面均有與以前諸位相關(guān)專家不同的意見，并對周文矩“站(顫)筆”做了一定的分析。

　　在講座過程中，趙權(quán)利老師首先分別對兩幅畫面上所留的印章、跋文以及其他地方所出現(xiàn)的相同內(nèi)容進行了對比，通過大量的資料整理與反復(fù)推敲，建立在實證與史證的基礎(chǔ)之上，趙先生根據(jù)對比分析認(rèn)為，兩圖相比，《琉璃堂人物圖》的藝術(shù)水平高于《文苑圖》。通過多處細(xì)節(jié)的考證，《文苑圖》既為臨仿本而非原創(chuàng)，其畫面只是臨仿《琉璃堂人物圖》的后半段而已。

　　趙老師將兩幅作品放在一起比較，從畫面上對松樹的松針部分的畫法，人物動作神態(tài)的表現(xiàn)，衣紋的畫法中可以感受出、對比出《琉璃堂人物圖》的繪畫技法比《文苑圖》要高超而且生動得多，藝術(shù)水平是要高于《文苑圖》的。

　　趙老師強調(diào)，尊重經(jīng)典的同時也要保持質(zhì)疑精神，用科學(xué)的態(tài)度去獨立理解與審視經(jīng)典。趙老師的精彩分析，勇于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)公認(rèn)經(jīng)典的這種態(tài)度，激勵了大家在講座最后積極提問。通過此次在職研究生講座所舉的經(jīng)典畫作比對，也使大家更進一步了解學(xué)習(xí)中存疑態(tài)度的重要。