師資隊(duì)伍數(shù)量結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)

　　喀什大學(xué)在職研究生有教職工 1098 人，其中，專任教師 804 人，生師比為 16.28:1。專任教師中，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師 291 人，占專任教師總數(shù)的 36.19%(見表 1);具有碩士及以上學(xué)位的教師 554 人，占專任教師總數(shù)的 68.91%(見表 2)。45 歲以下中青年教師 510 人，占專任教師總數(shù)的 63.43%(見表 3)。師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)逐漸改善，整體結(jié)構(gòu)日趨合理。

　　師資培養(yǎng)與引進(jìn)

　　近年來，喀什大學(xué)在職研究生充分利用喀什設(shè)立經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和對口援疆的歷史契機(jī)，堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重、以培養(yǎng)為主的方式，不斷加強(qiáng)高層次人才事業(yè)發(fā)展的平臺和環(huán)境建設(shè)，緊緊抓住自我培養(yǎng)、招聘引進(jìn)、對口支援、穩(wěn)定人才四個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)校的師資總量和高層次人才數(shù)量得到明顯提升。近年來，學(xué)校共有自治區(qū)級突出貢獻(xiàn)專家 1 名(見表 4)，自治區(qū)教學(xué)名師 7 名(見表 5)，自治區(qū)教學(xué)能手 6 名(見表 6)，聘任自治區(qū)“天山學(xué)者”28 名。2016 年，我校教師考取博士研究生 12 名，在讀博士研究生 66 名，在讀碩士研究生 9 名，外出進(jìn)修及訪學(xué)教師 4 名，新招聘具有博士及碩士學(xué)位的教師 35 名。

　　教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教學(xué)能力提升

　　喀什大學(xué)在職研究生堅(jiān)持把教師崗前培訓(xùn)作為基本制度，以提高教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，深入開展師資培訓(xùn)工作，組織教師參加自治區(qū)高校思政類青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)、中西部高校新入職教師國培示范培訓(xùn)、教育部馬工程重點(diǎn)教材示范培訓(xùn)、青年教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等各類培訓(xùn) 168 人次。

　　學(xué)校高度重視青年教師的教學(xué)能力提升，積極實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度，通過傳幫帶、聽課、說課、評課等方式，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。2016 年 11 月，為加強(qiáng)青年教師現(xiàn)代教育思想和理念學(xué)習(xí)，夯實(shí)青年教師教學(xué)理論基礎(chǔ)，促進(jìn)青年教師掌握先進(jìn)教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)青年教師教學(xué)組織、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提升青年教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，學(xué)校以專家專題講座和名師示范課的形式對近兩年新進(jìn)的 70 名青年教師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)效果良好。

　　為切實(shí)增強(qiáng)我校教師教學(xué)技能，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校積極組織和鼓勵(lì)青年教師參加各類教學(xué)和實(shí)踐競賽。在“新疆高校第四屆思想政治理論課教師說課大賽”中，我校教師買買提尼亞孜·吾斯曼獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。藝術(shù)學(xué)院教師牛洲泰作品《香格里拉.祥云之夢》入選“美麗中國夢.七彩云南情”全國中國畫作品展。