浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政學(xué)專業(yè)現(xiàn)為國家特色專業(yè)，國家綜合改革試點(diǎn)示范專業(yè)。

　　浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與公共管理學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的、適應(yīng)社會(huì)需要的、身心健康的各類人才。為此，學(xué)院始終重視教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高。在教學(xué)上，力求創(chuàng)新求實(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。在抓好基礎(chǔ)教學(xué)之外，充分利用專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生獲得實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，提高實(shí)踐能力。 

　　財(cái)政學(xué)科，作為一門專門研究政府部門財(cái)政收支行為及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，獲得了廣泛的關(guān)注與發(fā)展空間。相應(yīng)的，與財(cái)政學(xué)科緊密相連的財(cái)政學(xué)專業(yè)，財(cái)政學(xué)在職研究生培養(yǎng)具備財(cái)政、稅收等政府公共部門方面的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)及相關(guān)業(yè)務(wù)技能，能在財(cái)政、稅務(wù)等政府管理部門、公共事業(yè)單位、金融證券機(jī)構(gòu)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)和現(xiàn)代企業(yè)從事管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、高素質(zhì)專門人才。

　　浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政學(xué)專業(yè)已有40年歷史，經(jīng)過不斷建設(shè)，陸續(xù)建設(shè)培育成為浙江省重點(diǎn)專業(yè)、國家級(jí)特色專業(yè)和國家綜合改革試點(diǎn)示范專業(yè)。

　　浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政學(xué)專業(yè)現(xiàn)有核心教師14人，其中教授9人，具有博士學(xué)位的教師10人，享受政府特殊津貼人員1人，教育部新世紀(jì)人才工程人選2人，浙江省教學(xué)名師1人，浙江省優(yōu)秀教師1人，浙江省教壇新秀2人，浙江省“之江學(xué)者”2人，浙江省有突出貢獻(xiàn)科技人員1人，入選浙江省“151”人才工程一、二層次4人。

　　經(jīng)過多年來的培養(yǎng)，本專業(yè)已形成兩大特色：

　�。�1）科研和教學(xué)相結(jié)合，服務(wù)地方財(cái)政經(jīng)濟(jì)，成為我省培養(yǎng)高素質(zhì)財(cái)稅專門人才的“黃埔軍�！�。

　�。�2）分層分類培養(yǎng)模式。一方面，充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極探索分層培養(yǎng)。推行財(cái)政學(xué)實(shí)驗(yàn)班，在全校范圍內(nèi)選拔最優(yōu)秀且有志于成為財(cái)政學(xué)創(chuàng)新性人才的學(xué)生進(jìn)行精英式教育。另一方面，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，實(shí)行分類培養(yǎng)。設(shè)置財(cái)經(jīng)新聞專業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)與新聞的融合，創(chuàng)出復(fù)合型人才培養(yǎng)的新路子。

　　浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政學(xué)專業(yè)的主要在職研究生專業(yè)課程有：財(cái)政學(xué)、地方財(cái)政學(xué)、公共支出分析、公債經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國財(cái)政史、財(cái)稅政策分析、經(jīng)典文獻(xiàn)選讀等。其中，《財(cái)政學(xué)》課程為國家級(jí)精品課程和國家級(jí)精品資源共享課程�！豆珎���(jīng)濟(jì)學(xué)》為省級(jí)精品課程，《地方財(cái)政學(xué)》為校級(jí)精品課程，《公共支出分析》為校級(jí)精品課程和示范改革課程。《財(cái)政學(xué)》、《地方財(cái)政學(xué)》等6本教材成為國家和省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃教材。

　　本專業(yè)擁有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國家級(jí)實(shí)習(xí)基地，并積極探索辯論式教學(xué)等教學(xué)改革，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。