中國人民大學統(tǒng)計學院一直強調(diào)統(tǒng)計理論和統(tǒng)計應用的結(jié)合，不斷拓寬統(tǒng)計教學和研究領(lǐng)域，成為統(tǒng)計學全國重點學科。教育部人文社會科學重點研究基地“應用統(tǒng)計科學習究中心”也設(shè)在統(tǒng)計學院。擁有統(tǒng)計學和風險管理與精算學兩個博士點，統(tǒng)計學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、風險管理與精算學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學四個碩士點，應用經(jīng)濟學下統(tǒng)計學博士后流動站。中國人民大學統(tǒng)計學院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學專業(yè)介紹如下：

　　一、專業(yè)概況

　　流行病和衛(wèi)生統(tǒng)計學是醫(yī)學科學重要的基礎(chǔ)學科和方法學科。隨著越來越多的流行病學的數(shù)據(jù)分析需要更多統(tǒng)計學知識，流行病學和統(tǒng)計學的結(jié)合越來越重要，在這個大的背景下，中國人民大學流行病與公共衛(wèi)生統(tǒng)計專業(yè)是一個非常年輕的學科。

　　二、主要研究方向

　　(1)流行病與醫(yī)學統(tǒng)計學

　　(2)衛(wèi)生統(tǒng)計學

　　三、研究內(nèi)容

　　主要研究醫(yī)學實驗設(shè)計方法、比如衛(wèi)生管理統(tǒng)計指標的設(shè)計與標準值問題，醫(yī)院統(tǒng)計評價指標的篩選方法、醫(yī)院多指標綜合評價方法、臨床試驗與流行病學習究試驗的觀察方法、醫(yī)學數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理的一般模型、多元統(tǒng)計分析及其穩(wěn)健估計方法、多層結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法等，堅持與國際流行病與醫(yī)學統(tǒng)計學科發(fā)展方向接軌，面向?qū)嶋H，堅持將統(tǒng)計方法運用流行病學的研究中，解決醫(yī)學中的實際問題。

　　四、專業(yè)培養(yǎng)目標

　　為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學專業(yè)的高級專門人才，要求在職學習達到：

　　必須掌握扎實的流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，掌握臨床醫(yī)學和基礎(chǔ)醫(yī)學的理論。同時必須具有統(tǒng)計學、計算機科學等相關(guān)學科的基本理論和知識，能閱讀本專業(yè)的外文資料，了解流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學專業(yè)國內(nèi)外的發(fā)展方向和前沿動態(tài)。能較好地運用所學習到的知識對人群健康與疾病以及醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域中各種事件進行研究。具有在本領(lǐng)域能獨立開展研究的能力。

　　五、師資力量

　　本專業(yè)現(xiàn)有人員5人，其中教授2人(均為博士生導師)、副教授1人，講師2人。主要學術(shù)帶頭人有易丹輝，彭非。由于本學科剛剛成立，師資力量相對較弱，目前，依托中國人民大學在社會科學各個學科的雄厚實力，流行病和衛(wèi)生統(tǒng)計學專業(yè)的學生可以在中國人民大學的教學體系內(nèi)汲取所需要的各種專業(yè)知識，為順利實現(xiàn)培養(yǎng)目標奠定堅實基礎(chǔ)。

　　六、對外學術(shù)交流

　　本專業(yè)剛剛建立，需要借鑒很多兄弟院校的辦學經(jīng)驗。統(tǒng)計學院聘請很多國內(nèi)外優(yōu)秀的學者做研究報告、講學。特別是借助于學院優(yōu)勢學科-統(tǒng)計學的雄厚的師資力量和辦學經(jīng)驗，本專業(yè)也在不斷的發(fā)展中。

　　七、開設(shè)的主要專業(yè)課程

　　專業(yè)課主要包括社會醫(yī)學，人類生物學，生物統(tǒng)計，臨床設(shè)計與實驗，生存分析，縱向數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及應用，MCMC，數(shù)據(jù)分析與SAS，屬性數(shù)據(jù)分析等。