湖南大學教育經(jīng)濟與管理學科碩士研究生專業(yè)是教育科學研究院下設的研究生專業(yè)，教育科學研究院設有教育學原理、課程與教學論、高等教育學、教育經(jīng)濟與管理在職研究生等二級學科方向，在教育質(zhì)量與評價、有效教學、教師教育、高等教育管理、大學分層與定位等方向形成了研究特色和優(yōu)勢。湖南大學教育經(jīng)濟與管理學科碩士研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一、學科簡介

　　教育經(jīng)濟與管理屬于公共管理一級學科中的二級學科，獲碩士學位授予權(quán)，可授予管理學或教育學學位。本學科擁有一支具有教育學、管理學、心理學等多學科背景、專兼職教師相結(jié)合的學術隊伍，其中，多人具有海外學習或研究的經(jīng)歷；擁有湖南省高等教育學會、CSSCI來源期刊《大學教育科學》、湖南省教育評價研究中心等多個學術交流平臺，并與國內(nèi)外有關院校及科研機構(gòu)建立了較廣泛的學術交流與合作關系。本學科重點研究教育領域中經(jīng)濟與管理方面的理論與實際問題，探討并揭示該領域的特殊規(guī)律，并在教育宏觀治理、學校發(fā)展與管理、教育分類與評估、教育經(jīng)濟學等方向形成了較穩(wěn)定的研究特色，在國內(nèi)產(chǎn)生具有較大的學術影響。近5年來，主持承擔了“高等教育質(zhì)量省級監(jiān)控體系研究”、“我國高等學校貧困學生資助體系研究”、“中等學校管理增值評價”、“湖南省普通高中教育增值評價”等各級各類課題多項;出版《治理理論視野下的政府與大學關系研究》、《中國高等學校分類與定位問題研究》等著作多部;在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊發(fā)表論文多篇;先后獲得湖南省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎、湖南省第八屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎等各級各類獎勵多次。

　　二、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具備扎實的教育經(jīng)濟學和教育管理基礎知識、了解國內(nèi)外教育經(jīng)濟與管理科學的相關理論和發(fā)展現(xiàn)狀，能從事教育與經(jīng)濟管理學科的研究和教學、教育行政管理和決策與咨詢等工作的在職研究生高層次專門人才。

　　三、主要研究方向

　　1 高等教育管理

　　2 教育經(jīng)濟與管理

　　四、課程設置

　　學位基礎課程

　　中國特色社會主義理論與實踐研究、馬克思主義與社會科學方法論、基礎英語、公共經(jīng)濟學、公共管理研究、公共政策分析、教育管理學、教育科學研究方法、管理心理學

　　學位方向課

　　高等教育心理學、中外教育改革的理論與實踐、教育質(zhì)量與評價專題研究、中外教育管理比較、教育統(tǒng)計與測量、教育財政學、教育政策與法規(guī)、教育評價的原理與方法、教育人力資源管理研究、教育管理史、SPSS在教育中的應用、高等教育專題研究、中外教育管理比較、教育原理、教育經(jīng)濟學